La lectura como búsqueda y construcción de significado Diego Antonio Pineda R.
Idioma: Español Series Formación de formadores. VI | Licenciatura en Educación BásicaDetalles de publicación: Bogotá Cedinpro. Facultad de Educación 2007Descripción: 129 p. 21 cmISBN:- 9789584419880
- 372.401
Contenidos:
¿En que consiste leer?.-- ¿Por qué aprender a leer?.-- La lectura infantil como construcción de significado .-- Razonar, traducir e indagar: La dimensión cognosctiva de la experiencia de la lectura.-- De los lectores y los modos de leer.-- Los obstáculos en la formación de los niños y jóvenes como lectores.-- Alternativas y propuestas.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Código de barras | |
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Libro
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Campus Unión Social Abierta | 372.401 P45l (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | 004215 |
Incluye referencias bibliográficas
¿En que consiste leer?.-- ¿Por qué aprender a leer?.-- La lectura infantil como construcción de significado .-- Razonar, traducir e indagar: La dimensión cognosctiva de la experiencia de la lectura.-- De los lectores y los modos de leer.-- Los obstáculos en la formación de los niños y jóvenes como lectores.-- Alternativas y propuestas.
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