Una educación inclusiva en la formación inicial de docentes: Acercamiento a las representaciones sociales sobre una educación inclusiva Angélica Sandoval, Desly Suárez
Idioma: Español Series Licenciatura en Educación BásicaDetalles de publicación: Bogotá Fundación Universitaria Monserrate 2011Descripción: 1 CD-ROMTema(s): Clasificación CDD:- T.Eba 0033 S15e
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Código de barras | |
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| CD-ROM | Sede San Antonio General | T.Eba 0033 S15e (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | 000901 |
Trabajo de grado -- (Licenciatura en educación básica con énfasis en lengua castellana ).-- Fundación Universitaria Monserrate, 2011
Contiene bibliografía
Esta investigación corresponde a una parte del proyecto macro de la Fundación Saldarriaga Concha y de la Organización de Estados Iberoamericanos, que tiene como premisa un educación inclusiva en la formación inicial de docentes. En esta propuesta, se hizo partícipe la Fundación Universitaria Monserrate con el proyecto titulado: acercamiento a las representaciones sociales sobre educación inclusiva a cargo de las estudiantes de Licenciatura en Básica, Angélica Sandoval y Desly Suárez, quienes analizaron diferentes documentos y diseñaron un blog como herramienta interactiva e investigativa para caracterizar los rasgos de la formación docente en el programa LEBELC de la FUM desde las representaciones sociales de estudiantes y docentes sobre la inclusión en la educación.
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