El placer de leer en un programa de lectura Ana González Gómez, María Elvira Charria de Alonso
Idioma: Español Series La escuela y la formación de lectores autónomos. No. 5 | PreescolarDetalles de publicación: Bogotá Procultura : Cerlalc 1993Edición: 2a edDescripción: 70 p. : il. 25 cmISBN:- 9586710106
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Contenidos:
El proyecto laboratorio de literatura infantil y lectura.-- La lectura placentera.-- Los niños necesitan que los adultos le lean.-- Los niños necesitan tener un contacto personal con los libros.-- Los materiales de lectura deben responder a los intereses de los niños.-- Las actividades alrededor de la lectura facilitan la interacción del niño con el texto.-- La lectura es un instrumento para conocer la realidad.-- La lectura es un instrumento para conocer la realidad.-- La lectura contribuye a desarrollar la creatividad.-- estrategia para promover la lectura placentera.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Código de barras | |
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Indefinido
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Sede San Antonio Indefinido | 028.55 C31h (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. | Disponible | 39243 |
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| 028.55 C31h Relaciones alumno-maestro hacia la formación de lectores | 028.55 C31h La biblioteca, y la formación de lectores | 028.55 C31h Los primeros pasos en la formación del niño lector | 028.55 C31h El placer de leer en un programa de lectura | 028.55 C31h Los niños investigadores y la obra documental | 028.55 C31h La producción de textos escritos en un programa de lectura | 028.55 C55f Elaboración de proyectos institucionales de promoción de la lectura |
Incluye bbibliografía
El proyecto laboratorio de literatura infantil y lectura.-- La lectura placentera.-- Los niños necesitan que los adultos le lean.-- Los niños necesitan tener un contacto personal con los libros.-- Los materiales de lectura deben responder a los intereses de los niños.-- Las actividades alrededor de la lectura facilitan la interacción del niño con el texto.-- La lectura es un instrumento para conocer la realidad.-- La lectura es un instrumento para conocer la realidad.-- La lectura contribuye a desarrollar la creatividad.-- estrategia para promover la lectura placentera.
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