Los jóvenes y la escuela: desencuentros de intereses y perspectivas (Registro nro. 14136)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02114nam a2200289Ia 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 14273
008 - LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 50807s2007 sp fsp 1 0 sp
041 ## - IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente Español
043 ## - CÓDIGO DE ÁREA GEOGRÁFICA
Código de área geográfica sp
082 ## - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
-- G17j
-- 2007
100 ## - AUTOR PERSONAL
nombre García, Adriana
9 (RLIN) 50138
245 ## - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título Los jóvenes y la escuela: desencuentros de intereses y perspectivas
Mención de responsabilidad, etc. Adriana García, Astrid Corredor
260 ## - PIE DE IMPRENTA
Ciudad de publicación Bogotá
Editor, distribuidor Fundación Universitaria Monserrate
Fecha de publicación 2007
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 1 CD-ROM
Ilustraciones 12 cm.
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Especialización en Pedagogía Grupal
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Trabajo de grado -- Postgrado (Especialización en Pedagogía Grupal) -- Fundación Universitaria Monserrate
520 ## - RESUMEN
Resumen La escuela es el lugar donde interactúan jóvenes y adultos reuniendo diferentes intereses, motivaciones y perspectivas generando expresiones de desencuentro, como la apatía por las actividades académicas, agresiones físicas y verbales contra la escuela. A la escuela se le han atribuido diferentes funciones, pero se ha centrado en la transmisión de conocimientos que les servirán en el futuro y se ha olvidado de la creación de conocimiento y de brindar las herramientas para vivir en el mundo. Los jóvenes expresan diferentes intereses de acuerdo a su nivel socioeconómico que se evidencia a través de su perspectiva frente al futuro, y también expresan intereses afectivos y sociales que caracterizan a su generación. Entonces se encuentran tres puntos de desencuentros: el acceso al conocimiento, las herramientas para vivir en el mundo, y la perspectivas frente al futuro, y se cuestiona en cada punto si la escuela tiene los mismos intereses y perspectivas de los jóvenes.
830 ## - ACCESO ADICIONAL DE TÍTULO UNIFORME
Título uniforme Pedagogía Grupal
082 ## - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Clasificación T.E.pg
Clave de autor 0003
650 04 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Comunidad y Escuela
9 (RLIN) 22733
650 04 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Educacion Urbana
9 (RLIN) 30907
650 04 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Urbanismo
Subdivisión geográfica Bogotá
650 04 - MATERIA GENERAL
9 (RLIN) 41250
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Técnicas de enseñanzas
650 04 - MATERIA GENERAL
9 (RLIN) 2225
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Educación
Subdivisión general tesis y disertaciones académicas
900 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL, LDA (RLIN)
-- Sala general
Número de parte o sección de la obra 005174
Título de la obra r
Nombre de parte o sección de la obra 2007
Fecha de publicación/de la obra d
-- n
-- Especialización en Pedagogía Grupal
-- 20141218
-- SLP
Numeración 1
902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN)
a 11
b 9
942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA
Fuente del sistema de clasificación o colocación Dewey
Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) 003
Sufijo de la signatura G17j 2007
Prefijo de la signatura T.E.pg
Tipo de ítem koha Indefinido
Existencias
Ocultar en el OPAC Perdido Esquema de clasificación Dañado Clasificación normalizada (Koha) No circula Itemnumber Sede propietaria Localización actual Ubicación Adquirido Préstamos Signatura topográfica Código de barras Visto por última vez Ejemplar Precio actual Tipo de ítem
    Dewey   T__E_PG__003_000000000000000_G17J_2007   19916 Campus Unión Social Campus Unión Social Indefinido 09/10/2015   T.E.pg 003 G17j 2007 005174 21/07/2018 Ej.1 09/10/2015 Indefinido