Planificar la etapa 0-6 (Registro nro. 11082)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02931nam a2200325Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 11225 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 10050s2007 sp a frp 0 spa |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 9788478275045 |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | Español |
| 043 ## - CÓDIGO DE ÁREA GEOGRÁFICA | |
| Código de área geográfica | sp |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| -- | P51 |
| 245 ## - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Planificar la etapa 0-6 |
| subtítulo | Compromiso de sus agentes y práctica cotidiana |
| Mención de responsabilidad, etc. | Montserrat Anton (coord.) ; Susanna Fusté ... [et al.]. |
| 246 ## - VARIANTE DEL TÍTULO | |
| título | planificar la etapa 0-6 |
| 260 ## - PIE DE IMPRENTA | |
| Ciudad de publicación | Barcelona |
| Editor, distribuidor | Graó |
| Fecha de publicación | 2007 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 224p. |
| Ilustraciones | il |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | La escuela de la infancia.-- Las familias también cuentan.-- La vivencia emocional de la infancia.-- Pequeños y competentes: de las actividades cotidianas al aprendizaje de la autonomía.-- Jugando para vivir, viviendo para jugar: el juego como motor del aprendiizaje.-- Juntos pero no revueltos: las diferentes agrupaciones como estrategias de aprendizaje.-- Mirando dentro de la escuela: la organización del espacio y los materiales.-- Nirando fuera de la escuela: compartir la educación. |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | De todos es sabido que el proceso educativo de los niños y las niñas se lleva a cabo en la escuela y fuera de ella, en cualquiera de las actividades de la vida cotidiana que realizan. Este libro explica cómo adoptar un planteamiento educativo basado en una organización y una metodología que tengan en cuenta la práctica cotidiana y el compromiso de todos los agentes implicados en la educación de los niños y de las niñas de O a 6 años. Aborda en sus páginas aspectos fundamentales para la planificación docente y propone un sistema de intervención global en el que puedan encontrarse y reconocerse dichos agentes. No presenta propuestas cerradas y de aplicación inmediata, sino ideas y sugerencias concretas relacionadas con planteamientos educativos y criterios metodológicos y organizativos basados en la solvencia y experiencia profesional de las autoras y autores. Con Planificar la etapa 0-6. Compromiso de sus agentes y práctica cotidiana intentamos favorecer la reflexión sobre cómo afrontar el reto que representa la tarea educativa en su dimensión más amplia. Entendemos que los niños y las niñas deben ser los artífices de su aprendizaje a partir de los contextos de vida cotidiana en que participen junto con los y las profesionales de la educación, sus coetáneos, sus propias familias y otros adultos con quienes se relacionan. |
| 700 ## - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Anton, Montserrat |
| 9 (RLIN) | 42207 |
| 700 ## - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Anton, Montserrat, ecoord. |
| 9 (RLIN) | 42208 |
| 700 ## - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Fusté, Susanna. |
| 9 (RLIN) | 43474 |
| 700 ## - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Fusté, Susanna. |
| 9 (RLIN) | 43474 |
| 830 ## - ACCESO ADICIONAL DE TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Preescolar |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Clave de autor | 372.21 |
| 650 04 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Familia y escuela |
| 9 (RLIN) | 38468 |
| 650 04 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 2305 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Educación Preescolar |
| Subdivisión general | planificación. |
| 650 04 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 2250 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Educación de Niños |
| 440 ## - | |
| -- | Biblioteca de Infantil. |
| -- | 21 |
| 900 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL, LDA (RLIN) | |
| -- | San Antonio |
| Número de parte o sección de la obra | 91001122 |
| Lenguaje de la obra | 1 |
| Título de la obra | r |
| Nombre de parte o sección de la obra | 20110425 |
| Fecha de publicación/de la obra | c |
| -- | n |
| -- | Alejandria |
| Forma completa/desarrollada del nombre | 96.000 |
| -- | 20110502 |
| -- | SLP |
| Numeración | 1 |
| 902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN) | |
| a | 1 |
| b | 1 |
| c | 1 |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | Dewey |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | 372.21 |
| Sufijo de la signatura | P51 |
| Tipo de ítem koha | Libro |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | Dañado | Clasificación normalizada (Koha) | No circula | Itemnumber | Sede propietaria | Localización actual | Ubicación | Adquirido | Préstamos | Renovaciones | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Último préstamo | Ejemplar | Precio actual | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey | 372_210000000000000_P51 | 16079 | Sede San Antonio | Sede San Antonio | General | 09/10/2015 | 6 | 372.21 P51 | 91001122 | 13/03/2019 | 13/03/2019 | Ej. | 09/10/2015 | Libro |