La oralidad como estrategia pedagógica en el mejoramiento de la lectoescritura

Duque A. Marina

La oralidad como estrategia pedagógica en el mejoramiento de la lectoescritura Marina Duque A., Micaela Ramos C., Carmen Alicia Castro P. , Luz Mirian Villaquira S. - Garzón Fundación Universitaria Monserrate 1999 - 99p. - Educación y Desarrollo Cultural .

Tesis Especialista Educación y Desarrollo Cultural


Administracion Cultural
Lectroescritura
Oratoria--lectroescritura

T.D.Cul / 372.6