Los talleres en educación infantil
Quinto Borghi, Battista
Los talleres en educación infantil Espacios de crecimiento Battista Quinto Borghi - Barcelona Graó 2005 - 260p. il. - Biblioteca infantil 12 . - Preescolar .
La teoría de los talleres: El taller didáctico: entre la experiencia y el proyecto.-- Las raíces del taller.-- Las características metodológicas del taller.-- Las prácticas del taller: El taller del cuerpo y el movimiento.-- El taller de las converacions y las palabras.-- El taller de las cosas, el tiempo y la naturaleza.-- El taller del espacio, el oren y la medida.-- El taller de los mensajes, formas y medios de comunicaci
Los talleres como estrategia metodológica tienen mucho que ver con la escue-la infantil porque garantizan a las niñas y los niños la posibilidad de hacer cosas y, al mismo tiempo, reflexionar sobre qué están haciendo. El taller es un lugar especializado donde se desarrollan actividades meditadas. En los talleres es posible curiosear, probar una y otra vez, concentrarse, explorar, buscar soluciones, actuar con calma, sin la obsesión de obtener un resultado a toda costa. Los talleres son espacios de crecimiento en los que niñas y niños aprenden divirtiéndose y jugando. Con este libro Battista Q. Borghi, pedagogo de dilatada experiencia en las escuelas infantiles italianas, compañero de Sergio Neri y director de la revista electrónica www.infantiae.org, pretende ayudar a maestras y maestros de educación infantil a afrontar problemas habituales del día a día en la escuela. Su finalidad es promover reflexiones y sugerencias que tengan una repercusión inmediata en la acción cotidiana de maestras y maestros. En este sentido, el libro está organizado en dos partes: en la primera se abordan los fundamentos pedagógicos, metodológicos y didácticos y en la segunda, eminentemente práctica, se proponen materiales, actividades y talleres para una eficaz programación didáctica.
847827412X 9788478274123
Talleres educativos
Talleres infantiles
Educación Preescolar--técnicas
Educación--métodos experimentales
/ 371.392
Los talleres en educación infantil Espacios de crecimiento Battista Quinto Borghi - Barcelona Graó 2005 - 260p. il. - Biblioteca infantil 12 . - Preescolar .
La teoría de los talleres: El taller didáctico: entre la experiencia y el proyecto.-- Las raíces del taller.-- Las características metodológicas del taller.-- Las prácticas del taller: El taller del cuerpo y el movimiento.-- El taller de las converacions y las palabras.-- El taller de las cosas, el tiempo y la naturaleza.-- El taller del espacio, el oren y la medida.-- El taller de los mensajes, formas y medios de comunicaci
Los talleres como estrategia metodológica tienen mucho que ver con la escue-la infantil porque garantizan a las niñas y los niños la posibilidad de hacer cosas y, al mismo tiempo, reflexionar sobre qué están haciendo. El taller es un lugar especializado donde se desarrollan actividades meditadas. En los talleres es posible curiosear, probar una y otra vez, concentrarse, explorar, buscar soluciones, actuar con calma, sin la obsesión de obtener un resultado a toda costa. Los talleres son espacios de crecimiento en los que niñas y niños aprenden divirtiéndose y jugando. Con este libro Battista Q. Borghi, pedagogo de dilatada experiencia en las escuelas infantiles italianas, compañero de Sergio Neri y director de la revista electrónica www.infantiae.org, pretende ayudar a maestras y maestros de educación infantil a afrontar problemas habituales del día a día en la escuela. Su finalidad es promover reflexiones y sugerencias que tengan una repercusión inmediata en la acción cotidiana de maestras y maestros. En este sentido, el libro está organizado en dos partes: en la primera se abordan los fundamentos pedagógicos, metodológicos y didácticos y en la segunda, eminentemente práctica, se proponen materiales, actividades y talleres para una eficaz programación didáctica.
847827412X 9788478274123
Talleres educativos
Talleres infantiles
Educación Preescolar--técnicas
Educación--métodos experimentales
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