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008			70925s1987 ck g 0 spa
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041			_aspa
043			_ack
082	0	4	_b155.4 _cM14p
100			_aMajó Clavell, Francisca _951700
245	0	0	_aLa psicología en la escuela infantil _cFrancisca Majó Clavell
260			_aBogotá _bRei Andes _c1987
300			_a718 p. : il.
504			_aIncluye bibliografía
505			_aLa escuela infantil.-- Desarrollo y aprendizaje en la escuela infantil.-- Etapas del desarrollo de 0 a 6 años.-- Desarrollo temprano.-- Crecimiento y desarrollo biológico.-- Desarrollo psicomotor del niño.-- Actividad psicomotriz en la escuela.-- Desarrollo sensorial y perceptivo.-- Comportamiento emocional.-- Motivación intrínseca.-- Motivación de logro y proceso de escolarización.-- Proceso de socialización.-- Desarrollo de habilidades sociales.-- Construcción de la personañlidad.-- Desarrollo del aprendizaje.-- Dificultades específicas de aprendizaje.-- Procesos cognitivos básicos.-- Conocimiento del mundo.-- Creatividad infantil.-- El niño con desventaja sociocultural.-- El juego infantil.-- Retrasos y trastornos del lenguaje.-- Expresión oral y dramática.-- El dibujo infantil.-- Madurez para la lectura.-- Psicología comunitaria en la escuela infantil.
650	0	4	_aEscuela infantil _938209
650	0	4	_aEstimulacion Temprana _94204
650	0	4	_aNiños _xcrecimiento _913997
650	0	4	_918161 _aPsicopedagogía
650	0	4	_918138 _aPsicología Infantil
830			_aPreescolar
900			_oSan Antonio _n42113 _l1 _tr _p19870925 _fc _zn _q5125 _w19870925 _xCMC _b1
902			_a1 _b6 _c43
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