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040			_aCO-BoFUNM CO-BoSC _bspa _erda
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100	1		_aArévalo Bohórquez, Dora Carolina _965877 _eaut
245			_aIdentidades de mujeres con experiencias de violencias basadas en género _cDora Carolina Arévalo Bohórquez, Andrea Fernanda Figueroa Moncayo, Mónica Adriana Herrera Vacca, Fabián Emiliano Valderrama López
300			_a1 CD-ROM (135 páginas) _bdiagramas, Cuadros, fotos _c12 cm
336			_atxt
337			_2rdamedia _an
338			_2rdacarrier _anc
500			_aAdobe Reader pdf
500			_aCon carta de autorización para reproducir parcial o totalmente el contenido del presente trabajo de grado
502			_aTrabajo de grado _bEspecialista en Orientación y Educación Familiar _cFundación Universitaria Monserrate. Instituto de Estudios en Familia. Especialización en educación y Orientación Familiar _d2018
520			_aContextualizando el fenómeno de la Violencia basada en Género en nuestro medio, se hace referencia a que Colombia es uno de los países con la tasa más alta de feminicidio, y Bogotá, la ciudad con las cifras más elevadas respecto a los casos de violencia intrafamiliar, de acuerdo a las cifras presentadas por Medicina Legal en los últimos tres años. Considerando esta problemática, se planteó esta investigación que permitió la identificación de las identidades de un grupo de mujeres con experiencias de violencias basadas en género, usuarias de la Casa de Igualdad de Oportunidades. Las mujeres participantes reconocen su identidad como un ser para otros, desde la sumisión y la dependencia al experimentar violencias basadas en género. Lo que les permitió realizar una de-construcción de emociones y sensaciones que causaban bloqueo y autodestrucción para pasar a otras más saludables y benéficas que posibiliten un paso hacia la co-construcción de sus identidades. Además de identificar las violencias que han experimentado en su entorno familiar y social y sus narrativas sobre la atención recibida por parte de las Instituciones del Estado junto a otras de carácter privado. En cuanto a la fundamentación metodológica, se desarrolló desde un paradigma histórico hermenéutico, enfoque cualitativo y el método de Investigación Acción Educativa, utilizando como técnicas el Grupo focal, cartografia social y los Talleres reflexivos, cuya metodología fue desarrollada en las etapas: Reconozco, De-construyo, Re-construyo y me Autorreferencio.
520			_aEn cuanto a la fundamentación metodológica, se desarrolló desde un paradigma histórico ermenéutico, enfoque cualitativo y el método de Investigación Acción Educativa, utilizando como técnicas el Grupo focal, cartografia social y los Talleres reflexivos, cuya metodología fue desarrollada en las etapas: Reconozco, De-construyo, Re-construyo y me Autorreferencio.
700	1		_965879 _aFigueroa Moncayo, Andrea Fernanda _eaut
700	1		_965880 _aHerrera Vacca, Mónica Adriana _eaut
700	1		_965878 _aLuque Vizcaíno, Gina Mercedes _edrt
710	2		_955548 _aFundación Universitaria Monserrate _bEspecialización en Educación y Orientación Familiar _eedt
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