000			04030nam a2200373 i 4500
999			_c52533 _d52533
005			20180525163147.0
008			s2018 ck ||||f m || 00| 0 spa d
040			_aCO-BoFUNM CO-BoSC _bspa _erda
041			_aspa
100	1		_965663 _aCuestas García, Catherina _eaut
245	1	0	_aFactores familiares que incidieron en el éxito de tres casos de inclusión laboral de personas con discapacidad cognitiva _cCatherina Cuestas García, Ximena Alexandra Gaitán Alvarado,Yisela Naida Rey Rey, Lina Johanna Suanca González,Sandra Torres
300			_a1 CD-ROM (131 páginas) _cDiagramas _e12 cm.
336			_atxt
337			_2rdamedia _an
338			_2rdacarrier _anc
500			_aArchivos en Microsoft word.
500			_aCon carta de autorización para reproducir parcial o totalmente el contenido del presente trabajo de grado
502			_aTrabajo de grado _bEspecialista en Orientación y Educación Familiar _cFundación Universitaria Monserrate. Instituto de Estudios en Familia. Especialización en educación y Orientación Familiar _d2018
520			_aEn esta investigación se identifican los factores familiares que incidieron en el éxito de tres casos de inclusión laboral de personas con discapacidad cognitiva en el Centro De Atención Para Niños, Niñas, Jóvenes y Adultos Con Discapacidad "CADIS" del municipio de Soacha, ésta investigación se trabajó bajo el paradigma de estudio de caso, ya que se deseaba conocer los contextos familiares de tres casos en donde presentan una característica singular , y es que un miembro de la familia con discapacidad cognitiva logró tener inclusión laboral. El enfoque utilizado en esta investigación fue el análisis de caso y la investigación fue cualitativa. Se hicieron 9 entrevistas semiestructuradas para los tres participantes, sus cuidadoras que en los tres casos fueron sus madres, dos profesionales del CADIS y un profesional de la Organización Best Buddies. Los datos analizados muestran que las redes de apoyo de estas tres personas fueron muy importantes e influyeron en su inclusión laboral y por otro lado las familias hicieron posible la inclusión al apoyar y acompañar a sus hijos a los exámenes, las capacitaciones, entrevistas de trabajo y hasta llevarlos a su sitio de trabajo los primeros días. Las categorías deductivas en este estudio fueron discapacidad cognitiva, vinculación laboral y dinámica familiar. Las subcategorías identificadas fueron comunicación, tipos de trabajo, autoridad, roles, acompañamiento y apoyo. Las categorías inductivas identificadas fueron diversidad, instituciones de apoyo, contexto, imaginarios sociales y medición cognitiva. La propuesta de este equipo fue la elaboración de una ruta de atención y orientación a las familias con un familiar con discapacidad, un taller de sensibilización para mostrarle a las familias que es posible lograr inclusión laboral en sus familiares y un directorio que de información de entidades que pueden ser de gran ayuda para estas familias. En conclusión se muestra que si es posible la inclusión laboral en personas con discapacidad cognitiva gracias a la ayuda y apoyo de su familia y cuidadores.
700	1		_965664 _aGaitán Alvarado, Ximena Alexandra _eaut
700	1		_965665 _aRey Rey, Yisela Naida _eaut
700	1		_965666 _aSuanca González, Lina Johanna _eaut
700	1		_957265 _aTorres, Sandra _eaut
700	1		_960335 _aBolívar Sánchez, Nubia Patricia _edrt
710	2		_955548 _aFundación Universitaria Monserrate _bEspecialización en Educación y Orientación Familiar _eedt
830			_965570 _aEspecialización en Educación y Orientación Familiar
090			_aT.E.Ofa 0194 _bC965f
650	1	4	_965667 _aDiscapacidad
650	2	4	_963126 _aInclusión social y educativa
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650	2	4	_938011 _aEducación y Orientación Familiar _vTesis y disertaciones académicas
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