000 03464nam a2200373 i 4500
999 _c52532
_d52532
005 20180525090736.0
008 s2018 ck ||||f m || 00| 0 spa d
040 _aCO-BoFUNM CO-BoSC
_bspa
_erda
041 _aspa
100 1 _965694
_aAstaiza Moncayo, Néstor Fabián
245 1 0 _aLos significados de diversidad familiar dentro de las intervenciones de los funcionarios públicos de la SDIS
_cNéstor Fabián Astaiza Moncayo, Yenny Paola Castillo Bernal, Guillermo Escobar Perdomo, José Manuel Rivera Espíndola
300 _a1 CD-ROM (13 páginas)
_e12 cm.
336 _atxt
337 _2rdamedia
_an
338 _2rdacarrier
_anc
500 _aAdobe Reader pdf
500 _aCon carta de autorización para reproducir parcial o totalmente el contenido del presente trabajo de grado
502 _aTrabajo de grado
_bEspecialista en orientación y Educación Familiar
_cFundación Universitaria Monserrate. Instituto de Estudios en Familia. Especialización en educación y Orientación Familiar
_d2018
520 _aEl presente artículo pretende dar una mirada sobre la incidencia de los significados de diversidad familiar de los servidores públicos encargados de la atención a las familias, responde a la inquietud de indagar sobre la forma cómo las personas encargadas de gestionar e implementar las políticas públicas interpretan la diversidad familiar de tal manera que puedan dar cuenta de las transformaciones y cambios de las familias en un momento social histórico. Desde una mirada sistémica que involucre a la diversidad familiar en nuestro contexto de Bogotá y con un abordaje metodológico desde el enfoque socio-crítico, se tomaron como participantes a los servidores públicos de la Secretaría de Integración Social y de la Secretaría de Educación Distrital encargados de implementar las políticas públicas dirigidas a la familia y que se orientan desde el enfoque de derechos, diferencial y de género en el Distrito Capital. Desde Bruner (1998) se toman las narrativas para la orientación de entrevistas semiestructuradas, grupos focales, al igual que revisión de documentos, esto para identificar los significados que sobre diversidad familiar tienen los funcionarios, las que contemplan las políticas y programas y su incidencia en la atención a las familias. De esta manera, se lleva a la reflexión y toma de conciencia en las instituciones del Estado para que identifiquen dónde se debería incidir para que las familias sean atendidas desde su diversidad y vistas como válidas respetando su diferencia, lo cual incida en entornos democráticos de bienestar.
700 1 _965695
_aCastillo Bernal, Yenny
_eaut
700 1 _eaut
700 1 _965696
_aEscobar Perdomo, Guillermo
_eaut
700 1 _965697
_aRivera Espíndola, José Manuel
_eaut
700 1 _960335
_aBolívar Sánchez, Nubia Patricia
_edrt
710 2 _955548
_aFundación Universitaria Monserrate
_bEspecialización en Educación y Orientación Familiar
_eedt
830 _965570
_aEspecialización en Educación y Orientación Familiar
090 _aT.E.Ofa 0193
_bA852s
650 1 4 _937748
_aDiversidad cultural
_xfamilia
650 2 4 _941536
_aTrabajo social y políticas publicas
650 2 4 _936508
_aÁmbito familiar
650 2 4 _938011
_aEducación y Orientación Familiar
_vTesis y disertaciones académicas
653 _aDiversidad familiar
942 _2ddc
_c5
_hT.E.Ofa 0193
_k A852s