000			nam a22 a 4500
999			_c52189 _d52189
003			OSt
005			20171129144247.0
008			s2013 ck a gr 00010 spa d
020			_a9789588780221
040			_bspa _cCO-BoFUM
043			_as-ck---
082	0	4	_a370.19 _bI59e
110	2		_aInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (Bogotá)
240	1	0	_aBogotá-Bibliografía regional
245	1	0	_aEstudios de educación media _bexperiencias sobre articulación y emprendimiento escolar / _cInstituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico.
260			_aBogotá _bAlcaldía Mayor de Bogotá _bInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP _c2013
300			_a201 páginas _bilustraciones _c23 cm
490	1		_aSerie informes IDEP ; _v2
504			_aIncluye referencias bibliográficas (páginas 199-201)
505			_aPrimera Parte. Articulación de la educación media con la educación superior: caracterización de las tendencias, los modelos y las experiencias, en el plano internacional, nacional y local. -- Introducción. -- El proceso de investigación sobre la articulación de la educación media con la superior. -- Caracterización de la articulación entre la educación media y superior a nivel local, nacional e internacional. -- Análisis comparativo, tendencias y modelos a nivel local, nacional e internacional. -- Una mirada de la política de articulación de Bogotá desde la experiencia de los docentes. -- Conclusiones y recomendaciones. -- A manera de epílogo. Recomendaciones para fortalecer los procesos de articulación en Bogotá: la voz de los docentes.
505			_aSegunda parte. Caracterización de experiencias de emprendimiento en colegios oficiales del Distrito Capital. Una experiencia de reflexión colectiva de maestros. -- Antecedentes. -- Referentes institucionales. -- En qué terreno germina el emprendimiento escolar?. -- Sobre el concepto de emprendimiento. -- Hacia un concepto más amplio de emprendimiento. -- Emprendimientos escolares socialmente responsables: RSE. -- Desarrollo humano. -- La asociatividad en la Economía Red. -- Otros conceptos auxiliares para el emprendimiento humano. -- El emprendimiento escolar. -- Trabajo de campo con colegios del distrito. -- Proceso de caracterización. -- Proceso de cualificación. -- Conclusiones del trabajo de campo. -- Hacia un modelo de emprendimiento humano. -- Modelo de emprendimiento humano. -- Conclusiones y sugerencias de lineamientos de política pública para el fomento del emprendimiento en colegios distritales.
650	0	4	_aEducación secundaria _z Bogotá (Colombia)
650	0	4	_aCalidad de la educación _z Bogotá (Colombia)
650	0	4	_aDerecho a la educación _z Bogotá (Colombia)
650	0	4	_aEmprendimiento _z Bogotá (Colombia)
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650	0	4	_aPedagogía _915560
650	0	4	_aSociología de la educación _941105
650	0	4	_aEducación _92225 _xPolítica social
700	1		_964096 _aSánchez Jaramillo, Cesar Enrique
700	1		_964098 _aGutiérrez Chavarría, Consuelo
942			_2ddc _c1 _h370.19 _mI59e
949			_an _bn