000			cam a22 a 4500
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005			20171024103743.0
008			s2011 ck r p spa d
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100	1		_963463 _aPenin, Soma
245	1	0	_aCotidiano e escola _ba obra em construcáo: : (o poder das práticas cotidianas na transformacáo da escola)
250			_a2a.edición
260			_aSáo Paulo _bCortez _c2011
300			_a206 p. _bcuadros
505			_aCapítulo I. Tendencias no estudio da escola.-- Cpítulo II Vida cotidiana: Conhecimiento e crítica.-- Capítulo III. O contexto histórico do cotidiano escolar.-- Capítulo IV. A obra Alfa.-- Capítulo V. A obra Beta.-- Capítulo V. A obra Beta.-- Capítulo VI. A obra Gama.-- Capítulo VII. A obra Delta.-- VIII. Confronto entre as quatro obras.-- Capítulo. IX. Representacoes da obra pelas professoras.-- Caítulo X. Reprentacoes da obra pelo diretor.-- Capítulo XI Representacoes da obra pelos pais.-- Capítulo XII Confronto entre as várias representacoes da obra escola.
520			_a Como garantir o direito de crianças e adolescentes à convivência familiar e comunitária? Neste livro, as autoras discutem o que o país vem fazendo em diferentes estados para acolher crianças, respeitando seu direito à convivência familiar e comunitária. Isso é fundamental, pois mostra que é possível superar práticas de atendimento que continuam enraizadas, embora comprovadamente inadequadas.
650	0	4	_aEscuelas _93607 _xBrasil
650	0	4	_aEscuelas _93607 _xAspectos sociales
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