000			03600nmm a2200409 i 4500
999			_c51969 _d51969
005			20230919173606.0
008			s2017 ck d|l spa d
040			_bspa _erda _cCO-BoFUM _aCO-BoFUNM CO-BoSC
099			_aT.E.Ofa 0175 A489r
100	1		_aAmaya Barahona, Edna Paola _963161 _eaut
245	1	0	_aRelación entre las prácticas de la función socializadora en los espacios familiares de la cocina y el comedor y la vivencia de valores democráticos _cEdna Paola Amaya Barahona, Ivonne Carolina González Correa, Johana Marcela Ríos Rojas, Cindy Johana Rodríguez Junca ; Directora Claudia Consuelo González Ramírez
256			_aDatos electrónicos (2 archivos : 1.17 MB + 9.30 KB)
260			_aBogotá _bFundación Universitaria Monserrate _c2017
264		1	_aBogotá
300			_a1 CD-ROM _c12 cm
336			_aprograma para computador
337			_acomputador _2rdamedia
338			_adisco de computador _2rdacarrier
500			_aproyecto de educación y orientación familiar: relación entre las prácticas de la función socializadora en los espacios familiares de la cocina y el comedor y la vivencia de valores democráticos
502			_aTrabajo de Grado (Especialización en educación y Orientación Familiar). -- Fundación Universitaria Monserrate, 2017
504			_aIncluye referencias bibliográficas.
506			_aTesis con consulta restringida al público
516			_aArchivos en Adobe Acrobat Reader.
520	1		_aLa presente investigación "Relación entre las prácticas de la función socializadora en los espacios familiares de la cocina y el comedor y la vivencia de valores democráticos", se adelantó con la participación de algunas familias de Ciudadela Sucre, inscritas al programa Camino hacia la esperanza de World Visión Colombia, caracterizadas por antecedentes de desplazamiento en condiciones urbanísticas subnormales (invasiones), en escenarios habitacionales con frecuencia de hacinamiento. Por consiguiente, se tuvo en cuenta los aportes teóricos de Ligia Galvis y Humberto Maturana principalmente, planteándose la resignificación de las relaciones familiares al interior de la vivienda, como nicho nutricio y espacio habitacional fisico que configura el pensar, sentir y actuar de cada uno de los integrantes.
520	1		_aEl ejercicio investigativo estuvo delimitado metodológicamente desde el enfoque cualitativo con perspectiva sistémica, y cuantitativo en la propuesta de monitoreo y evaluación. Además, estuvo presente un diseño de corte narrativo orientado en el paradigma socio-critico haciendo uso del estudio de caso y las técnicas de recolección de información como la observación participante y la entrevista semiestructurada. La propuesta de orientación y educación familiar se enfocó hacia la pertinencia que los grupos familiares transiten de estilos autoritarios y permisivos hacia la vivencia de estilos de crianza democráticos.
700	1		_963162 _aGonzález Correa, Ivonne Carolina _eaut
700	1		_963163 _aRíos Rojas, Johana Marcela _eaut
700	1		_963164 _aRodríguez Junca, Cindy Johana _eaut
700	1		_aGonzález Ramírez, Claudia Consuelo, _eaut _943684
090			_aT.E.Ofa 0175 _bA489r
650	1	4	_aValores democráticos _963144
650	2	4	_aRelaciones Familiares _919302 _xvalores
650	2	4	_aEducar en valores _938044
650	2	4	_aValores democráticos _963144
650	2	4	_aEducación y Orientación Familiar _vTesis y disertaciones académicas _938011
942			_2ddc _c1 _h0175 _mA489r _kT.E.Ofa