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005			20230919173605.0
008			s2017 ck d|l spa d
040			_bspa _erda _cCO-BoFUM _aCO-BoFUNM CO-BoSC
099			_aT.E.Ofa 0174 M385r
100	1		_aMartínez Olivares, Meris Rosa _963155
245	1	0	_aLa relación entre las dinámicas familiares, las practicas pedagógicas y el rendimiento académico en inglés _cMeris Rosa Martínez Olivares, Directora Claudia Consuelo González Ramírez
256			_aDatos electrónicos (1 archivo : 538 KB )
260			_aBogotá _bFundación Universitaria Monserrate _c2017
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300			_a1 CD-ROM _c12 cm
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337			_acomputador _2rdamedia
338			_adisco de computador _2rdacarrier
500			_aCon carta de autorización para reproducir parcial o totalmente el contenido del presente Trabajo de grado.
502			_aTrabajo de grado -- Postgrado (Especialización en Educación y Orientación Familiar,) -- Fundación Universitaria Monserrate, 2017
504			_aIncluye referencias bibliográficas.
516			_aArchivos en Adobe Acrobat Reader.
520			_aEl proyecto de investigación Relación entre Dinámicas Familiares, Prácticas Pedagógicas y Rendimiento Académico en Ingles se desarrolla en el Colegio Distrital Luis Ángel Arango de la ciudad de Bogotá en la localidad de Fontibón, trata sobre la importancia del acompañamiento escolar por parte de los padres en los deberes escolares de sus hijos. La propuesta de investigación se basa en la trabajar la comunicación Escuela- Familia y Padres de familia- e hijos para lograr un mejor rendimiento académico en los estudiantes.
700	1		_aGonzález Ramírez, Claudia Consuelo, _943684
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650	1	4	_aComunicación en Educación _922684
650	2	4	_aPrácticas educativas _940350 _xInglés
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650	2	4	_aEducación y Orientación Familiar _vTesis y disertaciones académicas _938011
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