000			03199nmm a2200409 i 4500
999			_c51955 _d51955
001			11252
003			OSt
005			20230919173605.0
008			22017 ck s d spa d
040			_bspa _aCO-BoFUNM CO-BoSC _erda
041	0		_aspa
043			_ack
100	1		_a Rincón Giraldo, Angie Natalia _963107 _eaut
245	1	3	_aEl imaginario de la exclusión _cAngie Natalia Rincón Giraldo, Diana Carolina Muñoz Torres, Shirley Viviana Bello Gutiérrez y Juan Alberto Romero Suárez ; Asesor Claudia Consuelo González Ramírez
264			_aBogotá _bFundación Universitaria Monserrate _c2017
300			_a1 CD-ROM _bilustraciones _e21cm
337			_2rdamedia
338			_2rdacarrier
500			_aFacultad de Ciencias Sociales y Económicas: Especialización en Educación y Orientación Familiar.
500			_aContiene: 2 archivos: Transcripciones y análisis de información.pdf Transcripciones y análisis de información.xlsx
502			_aTrabajo de grado -- Postgrado (Especialización en Educación y Orientación Familiar,) -- Fundación Universitaria Monserrate, 2017
520	1		_aEl Centro Juvenil Amigoniano Casanare, es la entidad de la Congregación de Religiosos Terciarios Capuchinos que ejecuta programas educativos, preventivos, reeducativos y terapéuticos destinados a la atención y promoción integral de adolescentes, jóvenes y sus familias. Con la siguiente propuesta de Educación y Orientación Familiar, se quiere evidenciar en el Trabajo diario con los adolescentes y jóvenes del Centro si existe o no, un imaginario de exclusión social para ellos y sus familiares más cercanos. Es por lo anterior, que nace la iniciativa de generar un espacio investigativo, que dé cuenta si esos pensamientos de exclusión social son reales o no, siendo la siguiente pregunta de investigación el fundamento principal de la propuesta ¿Cuáles son los factores emocionales de la función socializadora de las familias y qué influencia tienen en el imaginario de exclusión de los jóvenes y adolescentes en procesos reeducativos?. Con esta propuesta se busca no solo identificar si los jóvenes, adolescentes y sus familias se sienten o no excluidos por la sociedad, se busca también generar espacios dentro de la institución, en los que todos los actores principales, puedan participar de iniciativas pedagógicas orientadas al trabajo de emociones, construcción de imaginarios; autoestima y de orientación familiar.
700	1		_aMuñoz Torres, Diana Carolina _963109 _eaut
700	1		_aBello Gutiérrez, Shirley Viviana _963110 _eaut
700	1		_aRomero Suárez, Juan Alberto _963111 _eaut
700	1		_aGonzález Ramírez, Claudia Consuelo, _eaut _943684
830			_aOrientación Familiar _982331
082	0	4	_aT.E.Ofa _b0171 R579i
650	1	4	_aExclusión social _938394
650	2	4	_aConversaciones Imaginarias _925686
650	2	4	_aConflictos familiares _937209
650	2	4	_aEducación y Orientación Familiar _938011 _vTesis y disertaciones académicas
900			_n000004 _tr _p2010112 _fd _b1
902			_a5 _b2 _c46
942			_2ddc _kT.E.Ofa _h0171 _mR579i _c5