| 000 | nam a22 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c51113 _d51113 |
||
| 001 | 163 | ||
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20170228171829.0 | ||
| 008 | 50414s 2016 ck 0 spa | ||
| 040 | _bspa | ||
| 041 | _aspa | ||
| 043 | _ack | ||
| 082 | 0 | 4 |
_a155.418 _bO73i |
| 100 | 1 |
_959067 _aOrdoñez Casanova, Yuli Cristina |
|
| 245 | 0 | 0 |
_aImplicaiones pedagógicas generadas por la relación entre el desarrollo motor, el coeficiente emocional y la creatividad motriz _cOrdoñez Casanova, Yuli Cristina ; asesor Evaldo Rafael Rubio Ortíz |
| 260 |
_aBogotá _bUniversidad Libre _c2016 |
||
| 300 |
_a155 p. _c24 cm. _bil. |
||
| 440 |
_959056 _aTemas & Remas _n3 _pTesis de grado |
||
| 502 | _aTesis (Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Educación Física, Recreación y Deportes) Universidad Libre de Colombia. Facultad de Ciencias de la Educación, 2016 | ||
| 520 | _aResumen ejecutivo.-- Introducción.-- Descripción del problema.--Antecedentes de la investigación.--. Justificación.-- Pregunta de investigación.-- Objetivos.-- Objetivo general.-- Objetivos específicos.-- Marco teórico.-- La colonización del cuerpo/sujeto: aportes de la sociedad occidental y la educación fisica.-- La filosoíia griega y el deporte moderno.-- El deporte escolar: orígenes e El pensamiento crítico decolonial.-- La otra educación fisica y la superación del vestigio colonial.-- El cuerpo/sujeto en la clase de educación física: la recepción de la otredad y la alteridad.-- Prácticas decoloniales: el juego y la receptividad .--generosa.-- Marco legal.-- Diseño metodológico.-- Aportes y conclusiones de la investigación. | ||
| 650 | 0 | 4 |
_912769 _aAptitud Motora en Niños _xPruebas |
| 650 | 0 |
_92270 _aEducación Física |
|
| 650 | 0 |
_918138 _aPsicología Infantil |
|
| 700 | 1 |
_959068 _aRubio Ortíz, Evaldo Rafael _eAsesor |
|
| 900 |
_n000337 _l1 |
||
| 902 |
_a5 _b1 _c1 |
||
| 942 |
_2ddc _h155.418 _mO73i _c5 |
||