| 000 | nam a22 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c51110 _d51110 |
||
| 001 | 163 | ||
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20170228160301.0 | ||
| 008 | 50414s 2014 ck 0 spa | ||
| 040 | _bspa | ||
| 041 | _aspa | ||
| 043 | _ack | ||
| 082 | 0 | 4 |
_a372.6541 _bG89c |
| 100 | 1 |
_959057 _aGuzmán Bejarano, Dayan Ariadna |
|
| 245 | 0 | 0 |
_aLa compresión oral y las habilidades del pensamiento _bPropuesta didáctica para el aprendizaje del francés como lengua extranjera en la educación inicial _cDayan Ariadna Guzmán Bejarano ; asesor Natalia Angélica Pérez Pedraza |
| 260 |
_aBogotá _bUniversidad Libre _c2014 |
||
| 300 |
_a241 p. _c24 cm. _bil. |
||
| 440 |
_959056 _aTemas & Remas _n2 _pTesis de grado |
||
| 502 | _aTesis (Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades e Idiomas) Universidad Libre de Colombia. Facultad de Ciencias de la Educación, 2014 | ||
| 520 | _a1. Plantaemiento del problema: Descripción.--Formulación.-- Justificación.-- Objetivos.-- Objetivo general.-- Objetivos específicos.-- 2. Marco referencial: Antecedentes.-- Marco legal.-- Marco teórico.-- Fundamentación metodológica.-- Marco contextual.-- 3. Metodología: Enfoque metodológico.-- Alcance de la investigación.-- Diseño de la investigación.-- Universo, población y muestra.-- Técnicas e instrumentos para la recolección de información.-- Análisis de los datos.-- 4. Propuesta: Diseño de propuesta.-- Ejecución de la propuesta.-- Diseño de la propuesta.-- Ejecución de la propuesta.-- 5. Análisis de resulltados: Análisis diagnóstico.-- Encuesta informal sin guía .-- Resultados prueba diagnóstica compresión oral.-- Análisis de la implementación de la propuesta.-- Estrategía de sensibilización.-- Estrategia de comprensión oral en francés.-- Estrategia de habilidades del pensamiento.-- Estrategia de aprendizaje cooperativo.-- Estrategia zona de desarrollo próximo. | ||
| 650 | 0 |
_95792 _aFrancés _xEnseñanza |
|
| 650 | 0 |
_95792 _aFrancés _xMetodología |
|
| 700 | 1 |
_959064 _aPérez Pedraza, Natalia Angélica |
|
| 900 |
_n000337 _l1 |
||
| 902 |
_a5 _b1 _c1 |
||
| 942 |
_2ddc _h372.6541 _mG89c _c5 |
||
| 999 | _d51110 | ||
| 999 | _d51110 | ||
| 999 | _d51110 | ||
| 999 | _d51103 | ||
| 999 | _d51103 | ||
| 999 | _d51103 | ||
| 999 | _d162 | ||
| 999 | _d162 | ||