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100			_aFlórez Ochoa, Rafael _949844
245	0	0	_aHacia una pedagogía del conocimiento _cRafael Flórez Ochoa
260			_aBogotá _bMcGraw-Hill _c1997
300			_axliii, 311 p. : il. : 24 cm
504			_aIncluye bibliografía
505			_aConocimiento y epistemología de la pedagogía.-- Conocimiento y formación de la persona.-- Evolución del conocimiento y principio de causalidad.-- Desrrollo científico y enseñanza.-- Dinámica del desarrollo cognitivo individual.-- La enseñabilidad de las ciencias.-- El campo científico de la pedagogía.-- Commenio, precursos de la pedagogía.-- Modelos pedagógicos y enseñanza de las ciencias.-- Criterios de validación de la pedagogía.-- Pedagogía y formación del espíritu.-- El método de la pedagogía.-- Constructivismo pedagógico y enseñanza.-- Otra visión de la enseñanza pública.-- La formación del nuevo maestro.
650	0	4	_aAprendizaje _912359
650	0	4	_aCiencia _xenseñanza _921606
650	0	4	_aCognición _922150
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650	0	4	_aMetodos de Enseñanza _912372
650	0	4	_915560 _aPedagogía
650	0	4	_918161 _aPsicopedagogía
650	0	4	_918117 _aPsicología del Aprendizaje
650	0	4	_95169 _aFilosofía de la Educación
830			_aPreescolar
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