000			01626nam a2200313Ia 4500
001			2886
008			10623s1974 sp g spa
020			_a8424404920
041			_aspa
043			_asp
082	0	4	_b153.15 _cK69a
100			_aKozloff, Martin A. _951211
245	0	0	_aEl aprendizaje y la conducta en la infancia _bProblemas y tratamiento _cMartin A. kozloff
260			_aBarcelona _bFontanella _c1980
300			_a533 p. : il. ; 24 cm
440			_aConducta humana _nNo. 40
504			_aIncluye bibliografía
505			_aEl enfoque de la modificación de conducta.-- Medición de la conducta o cómo mantenerse informado de la evolución del niño.-- Cómo planificar y aplicar el primer programa educativo.-- Cómo resolver los problemas que se plantean habitualmente al educar.-- Cómo planificar y aplicar programas educativos avanzados.-- Habilidades de disposición para el aprendizaje.-- Imitación motora.-- Imitación verbal: enseñar a un niño a imitar sonidos, palabras frases, y oraciones.-- Lenguaje funcional.-- Deberes o trabajos domésticos y habilidades de autonomía.-- Situación de conductas problemáticas.
650	0	4	_aAprendizaje _xdificultades _912359
650	0	4	_aAptitud de Aprendizaje _912709
650	0	4	_aConducta Infantil _922934
650	0	4	_918117 _aPsicología del Aprendizaje
650	0	4	_918138 _aPsicología Infantil
700			_aBerdagué, Roser _942436
830			_aLicenciatura en Educación Básica
900			_oSan Antonio _n41952 _l1 _tr _p19800612 _fc _zn _q5400 _w19800612 _xCMC _b1
902			_a11 _b9
942			_2ddc _h153.15 _mK69a _c11
999			_c2858 _d2858