000			02871nam a2200301Ia 4500
001			14245
008			00429s2010 ck 0 spa
041			_aspa
043			_ack
082	0	4	_aT.E.Ofa _b0057 _cB64q _d2010
100			_aBojacá Vargas, Blanca Cecilia _947987
245	0	0	_aLo que esperan los padres de la educación inicial de sus hijos _cBlanca Cecilia Bojacá Vargas, Nancy Criceida Ortiz Molano, Luz Ángela Saavedra Poveda
260			_aBogotá _bFundación Universitaria Monserrate _c2010
300			_a1 CD-ROM
500			_aFacultad de Ciencias Sociales y Económicas: Especialización en Educación y Orientación Familiar
502			_aTrabajo de grado (Especialización en educación y Orientación Familiar).-- Fundación Universitaria Monserrate, 2009
520			_aEl proyecto describe el proceso de investigación que se llevó a cabo para conocer cuales eran las principales expectativas que tienen los padres acerca de la educación inicial de sus hijos en el Liceo Psicopedagógico de Ubate, en el grado de pre jardín. La intervención se basa en saber que esperan los padres de familia en el preescolar, y aportar la información necesaria que permita dar claridad a la ideología manejada por los padres con relación a la educación inicial. De igual manera se busca ser el soporte y apoyo en la familia al momento de tomar decisiones que de una u otra forma cambien el estilo y la convivencia familiar. La propuesta surge a partir de la corresponsabilidad en donde la familia y el colegio se asocian para la formación integral del niño y la niña. Por otra parte la comunicación y la participación activa de la familia en la educación, favorece la comunicación y la participación de todo el núcleo familiar llagando a mutuos compromisos. Lo que pretende la investigación es que durante el transcurso del año escolar se pueda llegar a la orientación u ayuda teniendo en cuenta la experiencia de cada familia de los niños que ingresan por primera vez a la escolaridad. Este estudio contó con la participación de 8 familias con niños y niñas en de preescolar y familias que sus hijos iniciaban por primera vez su escolaridad; siendo cada una de ellas participes en todas las fases del proceso de investigación.
530			_aDisponible en papel (T.E.Ofa 372.6/B64q)
650	0	4	_aOrientacion familiar _xtesis y disertaciones académicas _939989
650	0	4	_915058 _aPadres E Hijos
650	0	4	_92305 _aEducación Preescolar
650	0	4	_92250 _aEducación de Niños
700			_aArango Peñaloza, Johanna _942228
830			_aEducación y Orientación Familiar
900			_oUnión social _n005113 _tr _fd _zn _rFundación Universitaria Monserrate: Especialización en Educación y Orientación Familiar _w20100429 _b1
902			_a5 _b2 _c46
942			_2ddc _h0057 _mB64q 2010 _kT.E.Ofa _c5
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