000			02214nam a2200397Ia 4500
001			13301
008			21013s2011 ag rr 0 spa
020			_a9506410194
041			_aspa
043			_aag
082	0	4	_b107 _cL46f
100			_aLipman, Matthew _951455
245			_aLa filosofía en el aula _cMatthew Lipman, Ann Margaret Sharp, Frederick S. Oscanyan ; traducción Eugeni Echeverría...[et al.] ; revisión final de toda la traducción de Félix García Moriyón .
250			_a2a. ed.
260			_aMadrid, España _bEdiciones de la Torre _c2002
300			_a880 p. _c24 cm.
440			_a(Proyecto didáctico Quirón _v31)
504			_aIncluye bibliografía e índice.
505			_aReconstruir los fundamentos.-- La práctica filosófica y la reforma educativa.-- La necesidad de una transformación educativa.-- El pensamiento y el currículum escolar.-- La filosofía: La dimensión perdida de la educación.-- Preparar al profesorado para enseñar a pensar.-- Algunas presuposiciones educativas de filosofía para niños.-- El currículum de filosofía para niñ.-- Metodología de la enseñanza: consideraciones de valor y estándares de la práctica.-- Dirigir una discusión filosófica.-- Animar a los niños que sean lógicos.-- ¿Se puede separar la educación moral de la investigación filosófica?.-- Educación para los valores cívicos.-- Filosofía y creatividad.-- La filosofía de la infancia.
520			_u002683.pdf
650	0	4	_aEducacion Moral _92295
650	0	4	_aFilosofia _xenseñanza _95144
650	0	4	_aNiños y filosofía _939898
650	0	4	_aProgramas de orientación en el aula _940439
700			_aEcheverría, Eugeni _943202
700			_aGarcía Moriyón, Félix _d7950- _950772
700			_aOscanyan, Frederick Stone _d7934-7990 _944992
700			_aOscanyan, Frederick Stone _d7934-7990 _944992
700			_aSharp, Ann Margaret _d7942- _946029
830			_aLicenciatura en Educación Básica
830			_aPreescolar
856			_u002683a.jpg _zVer Portada
900			_oSan Antonio _n002683 _l1 _tr _p20130925 _fd _zn _rAlejandría _q117.900 _w20131002 _xSLP _b1
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