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245	0	0	_aUniversidad-escuela y producción de conocimiento pedagógico _b(Resultados de la investigación IDEP-Colciencias)
260			_aBogotá _bIDEP _c2009
300			_a258p. _c24 cm.
504			_aIncluye bibliografía.
505			_aRelación universidad - Escuela: Una experiencia de investigación colaborativa.-- El manejo de información y la búsqueda de la comprensión en el trabajo por proyectos interdisciplinarios.-- La construcción del sentido de lo público en la escuela: la autorización.-- Prácticas de enseñanza y aprendizaje desde una propuesta interdisciplinaria: hacia una reflexión crítica desde la investigación-acción.-- Los mundos de vida de niños, niñas y jóvenes mediados por las pantallas.-- Más allá de la integración escolar.-- Bogotá: hacia la realización plena del derecho a la educación.-- Las prácticas de gestión curricular, corazón de la dinámica de formación en la escuela.-- La construcción de ambientes de aprendizaje en las matemáticas. Una apuesta por un camino hacia la inclusión.-- Las TIC, una propuesta didáctica como apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura de lengua castellana en el colegio Rafael Bernal.-- Tras las huellas dela implementación de propuestas de currículo interdisciplinario.-- Travesías urbanas. Vías pedagógicas de lo público: una experiencia y muchas paradojas.-- La apertura del aula de ciencias para promover el desarrollo del pensamiento.
650	0	4	_aPracticas de la Enseñanza _xinvestigaciones _zColombia _917029
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830			_aTrabajo Social
900			_oUnión social _n002520 _l1 _tr _p11062013 _fj _zn _rAlcaldía Mayor de Bogotá _w03072013 _xSLP _b3
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