000			01594nam a2200337Ia 4500
001			12279
008			21002s2012 rr spa
020			_a9789505077373
041			_aspa
043			_aag
082			_b153.15 _cR47t
100			_aRisueño, Alicia. _953495
245			_aTrastornos específicos del aprendizaje _buna mirada neuropsicológica _cAlicia Risueño, Iris Motta
260			_aBogotá _bEdiciones de la U _c2012
300			_a290p. _c24cm.
504			_aIncluye bibliografía e índice
505			_aEl aprender como proceso biopsicosocial.-- Procesos neuropsicológicos implicados en la lectoescritura.-- Procesos de adquisición de las habilidades para la lectoescritura.-- Clasificación de dislexias.-- Signos equívocos, diagnósticos certeros: Una posible lectura en prevención.-- Observación de los procesos neuropsicológicos en el aula.
650	0	4	_aNeuropsicologia _913939
650	0	4	_aNinos con Daño Cerebral _913991
650	0	4	_aNiños de Aprendizaje Lento _925061
650	0	4	_aTrastornos del Aprendizaje _934818
650	0	4	_918117 _aPsicología del Aprendizaje
700			_aMotta, Iris. _944765
830			_aLicenciatura en Educación Básica
830			_aPreescolar
900			_oSala general _n001675 _l2 _p20120920 _fc _za _rAlejandría _q44.700 _w2012/10/02 _xSLP _b3
900			_oSala general _n001676 _l3 _p20120920 _fc _za _rAlejandría _q44.700 _w2012/10/02 _xSLP _b3
900			_oSan Antonio _n001674 _l1 _tr _p20120920 _fc _zn _rAlejandría _q44.700 _w2012/10/02 _xSLP _b3
902			_a11 _b9
942			_2ddc _h153.15 _mR47t _c11
999			_c12136 _d12136