000			nam a22 a 4500
999			_c11825 _d11825
001			11968
003			OSt
005			20170905085502.0
008			s2009 ck fsrm 1 0 sspa
040			_bspa
041			_aspa
043			_asp
082			_aT.Eba _b0012
100	1		_aGonzález Quiroga, Erika Marcela _950433
245	1	0	_aImaginar no es puro cuento _bUna transformación en los niños _cErika Marcela Gonzalez Quiroga, Milena Rodríguez Castiblanco, Jhon Edison Rozo Rivera, Miriam Angélica Villalobos Forero.
260			_aBogotá _bFundación Universitaria Monserrate _c2009
300			_a1 CD-ROM
500			_aFacultad de Educación: Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana
502			_aTrabajo de grado -- (Licenciatura en educación básica con énfasis en lengua castellana ).-- Fundación Universitaria Monserrate, 2009
504			_aContiene bibliografía
505			_aProcesos cognitivos.-- Teoría de la cognición.-- Relación pensamiento lenguaje Teoría de Selman.-- Leer y comprender.-- Procesos y procesamiento.-Interdisciplinariedad.-- Creatividad, imaginación una gran invención Experiencia estética.-- Expresión a través de los lenguajes del arte.-- Educación por el arte Mirada de la Enseñabilidad.-- Los cuentos Clásicos .-- Cuentos, imaginación y fantasía.-- En busca de la Información .--Diseño metodológico Recolección de datos Propuesta metodológica.-- Registros etnográficos.-Estadística.-- Resultados de la entrevista inicial.-- Preferencia de los niños .-- Transformando cuentos.-- El título una idea sobre la lectura .-- Lectura de cuentos aula y docentes.-- Análisis de los resultados de la investigación.-- Hallazgos .-Conclusiones.-- Propuesta didáctica Ensayos personales .-Bibliografía.
520			_aTesis de grado que busca identificar los niveles de recepción que se generan en los niños de segundo grado de educación básica primaria de los colegios Emmanuel Jireh, San Agustín y Colegio Pastorcitos de Fátima. Adicionalmente se pretende identificar las preferencias de los estudiantes respecto de los cuentos tradicionales y contemporáneos generando en los niños un proceso de acercamiento artístico sobre la lectura de distintos cuentos. Dar a conocer el aporte pedagógico desde las distintas metodologías empleadas evidenciando la interacción entre la lectura y el goce artístico, permitiendo la construcción de significados.
650	0	4	_aEscritura _xeducación básica primaria _93572
650	0	4	_939178 _aLectura y escritura
700	1		_aRodríguez Castiblanco, Milena _945587
700	1		_aRozo Rivera, Jhon Edison _945772
700	1		_aVillalobos Forero, Miriam Angélica _946486
740			_aLiteratura, escritura
830			_aLicenciatura en Educación Básica
900			_n000941 _tr _p20111128 _fd _b1
902			_a11 _b9
942			_2ddc _h0012 _mG65i _kT.Eba _c5
999			_d11825