000			01880nam a2200301Ia 4500
001			11421
008			10610s1979 ag g spa
041			_aspa
043			_aag
082			_b152.3 _cD26l
100			_aDe Quirós, Julio Bernaldo _949242
245			_aLenguaje, aprendizaje y psicomotricidad _cJulio Bernaldo de Quirós
260			_aBuenos Aires _bPanamericana _c1979
300			_a240 p. ; 23 cm
440			_aSerie del centro médico de investigaciones foniatricas y audiológicas _nNo. 8
504			_aIncluye bibliografía
505			_aPsicomotricidad y procesos de aprendizaje.-- Circuitos de control postural y potencialidad corporal.-- Exlusión corporal y aprendizaje humano.-- Algunos fundamentos anatomofisiológicos sobre postura, motricidad y aprendizaje.-- Criterios clínicos sobre postura y actividad motriz en la relación con el aprendizaje.-- Neurofisiología postural, fundamentos propioceptivovestibulares y cerebelorreticulares.-- Neurofisiología postural, fundamentos visuales y oculomotores.-- Experiencias sobre postura y aprendizaje, relaciones y reflejos neurolaberínticos en el niño pequeño.-- Experiencias sobre postura y aprendizaje, determinación de los síndromes propioceptivovestibulares.-- Principios y criterios para el examen neuropediátrico del niño con dificultades de aprendizaje.-- Entrenamiento postural y motor en las perturbaciones de aprendizaje de origen propioceptivovestibular.
650	0	4	_aLenguaje _931543
650	0	4	_aPsicomotricidad _918156
650	0	4	_aTrastornos del Aprendizaje _934818
650	0	4	_aTrastornos del habla _941593
650	0	4	_918161 _aPsicopedagogía
700			_aSchrager, Orlando L. _945997
830			_aPreescolar
900			_oSan Antonio _n44149 _l1 _tr _p19860813 _fc _zn _q3200 _w19860813 _xCMC _b1
902			_a11 _b9
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999			_c11278 _d11278