000			01565nam a2200301Ia 4500
001			11222
008			10502s1993 ck a g spa
020			_a9586710106
041			_aspa
043			_ack
082			_b028.55 _cC31h
100			_aCharria de Alonso, María Elvira _948753
100			_aGonzález Gómez, Ana _950412
245			_aEl placer de leer en un programa de lectura _cAna González Gómez, María Elvira Charria de Alonso
250			_a2a ed.
260			_aBogotá _bProcultura : Cerlalc _c1993
300			_a70 p. : il. _c25 cm
440			_aLa escuela y la formación de lectores autónomos _nNo. 5
504			_aIncluye bbibliografía
505			_aEl proyecto laboratorio de literatura infantil y lectura.-- La lectura placentera.-- Los niños necesitan que los adultos le lean.-- Los niños necesitan tener un contacto personal con los libros.-- Los materiales de lectura deben responder a los intereses de los niños.-- Las actividades alrededor de la lectura facilitan la interacción del niño con el texto.-- La lectura es un instrumento para conocer la realidad.-- La lectura es un instrumento para conocer la realidad.-- La lectura contribuye a desarrollar la creatividad.-- estrategia para promover la lectura placentera.
650	0	4	_aDesarrollo de la Lectura _932487
650	0	4	_aLectura Elemental _910054
650	0	4	_aLectura _910046
830			_aPreescolar
900			_oSan Antonio _n39243 _l1 _tr _e5 _p19950908 _fc _zn _q8000 _w20040414 _xCMC _b1
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