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100			_aLitwin, Edith _951461
245	1	0	_aEl oficio de enseñar _bCondiciones y contextos _cEdith Litwin
260			_aBuenos Aires _bPaidos _c2008
300			_a226 p.
440			_aVoces de la educación
505			_aEscenas y experiencias en contexto.-- Nuevos marcos interpretativos para el análisis de las prácticas docentes.-- Para pensar los aprendizajes.-- Reflexiones en torno a cómo enseñar.-- El oficio en acción: Construir actividades, seleccionar casos, plantear problemas.-- El oficio del docente en el borde del currículo.-- Las tecnologías que heredamos, las que buscamos y las que se imponen.-- El oficio del docente y la evaluación.-- La investigación en torno a las prácticas de la enseñanza.
520			_aEl estudio de las prácticas de la enseñanza nos remite a un viejo oficio y a novedosos estudios empíricos, así como a un gran número de experiencias valiosas que llevan a cabo cada día los docentes en las aulas. Ahora bien, ¿cuáles son las condiciones de esas experiencias? ¿Cuáles son más significativas? ¿Por qué? Edith Litwin, con pasión y compromiso, nos habla del complejo y maravilloso oficio de enseñar. Se propone desandar viejos caminos, alentar buenas enseñanzas y reconstruir las múltiples voces que se hacen presentes en los encuentros educativos entre docentes y estudiantes. Así, recoge las historias de algunos docentes excepcionales por su experticia y creatividad, se sumerge en fuentes diversas de la cultura universal y enmarca cada reflexión en el contexto de la sociedad contemporánea. En esta obra, lejos de dar cuenta de todos las problemáticas asociadas a la enseñanza, la autora busca plantear una manera de pensarla que permita hacer un análisis de las prácticas docentes en el marco institucional actual.
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