Trabajo de grado -- Postgrado (Especialización en Educación y Orientación Familiar,) -- Fundación Universitaria Monserrate, 2010

Contiene bibliografía

Información General De La Investigación Resumen.--Planteamiento Del Problema.-Objetivos.-- Objetivo General.--Objetivos Específicos.-- Hipótesis De Trabajo.--Justificación.--Los Estudios Sobre Nuevas Tipologías Familiares, Como Insumos Al Reconocimiento Del Derecho A La Diferencia.-- Los Estudios Sobre Nuevas Tipologías Familiares, Como Insumos Al Reconocimiento Del Libre Desarrollo De La Personalidad Desde La perspectiva Del Género.-- Los Estudios Sobre Nuevas Tipologías Familiares, Como Insumos Al Reconocimiento Del Derecho A Tener Una Familia.-- Los Estudios Sobre Nuevas Tipologías Familiares, Como Aporte De La Especialización En Educación Y Orientación Familiar.--Marcos De Referencia.--Marco Teórico.-- Teoría Sistémica Y La Familia.-- Tipologías Y Dinámicas Familiares En La Teoría Sistémica.--Marco Conceptual.-- Elección De La Pareja.--Identidad De Género.-Roles.--Rol Femenino.--Rol Masculino .--Cambio En La Distribución De Roles.-- Marco Jurídico.-- Legislación Internacional Y Panorama.-- La Constitución Política De Colombia Y La Jurisprudencia.-- Marco Institucional.-Metodología.-Diseño.-- Recolección Y Procesamiento De Los Datos Diseño Y Actividades Preparatorias.-- Diseño Del Registro Y Su Instructivo.-- Responsables De La Aplicación Del Instrumento.-- Operativo De Recolección Y Transcripción.--Consistencia De La Información.--Revisión De Los Casos.-- El Amor Que Vino De Paso Y Se Quedó.-- La Función Celestina De La Comunidad Lgbt .--El Éxito De La Prueba.-- Una Pareja Equitativa.-- Del Juego Infantil Al Amor

Al abordar las nuevas tipologías familiares es fundamental iniciar desde una postura de inclusión, de comprensión de la multi - causalidad y en perspectiva de género, al estas cuestiones incidir directamente en el establecimiento de relaciones y vínculos familiares que no deben ser desconocidos, máxime cuando están siendo re - significadas permanentemente en un contexto social e institucional y de construcción académica. En este sentido Quintero (1997, p. 38) sostiene que ?Entender al individuo su funcionamiento y perspectivas solo es posible con una comprensión de la institución familiar, cuyos orígenes y evolución están interrelacionados con los cambios de la sociedad?. Según la historia cultural y su evolución todos los grupos humanos han establecido unos roles y unas reglas que le han dado sentido al funcionamiento familiar. Socialmente la familia se ha consolidado desde una perspectiva política, económica y cultural; sin embargo, en el proceso de búsqueda del cumplimiento de las funciones esenciales de la familia se ha llegado a reconocer una familia moderna relacionada así con una dinámica o perspectiva afectiva....