TY  - BOOK
AU  - Arévalo Bohórquez,Dora Carolina
AU  - Figueroa Moncayo,Andrea Fernanda
AU  - Herrera Vacca,Mónica Adriana
AU  - Luque Vizcaíno,Gina Mercedes
ED  - Fundación Universitaria Monserrate
TI  - Identidades de mujeres con experiencias de violencias basadas en género 
KW  - Mujeres
KW  - Género femenino
KW  - Violencia contra las mujeres
KW  - Mujer y género
KW  - Identidad
KW  - Educación y Orientación Familiar
KW  - Tesis y disertaciones académicas
KW  - Feminicidio
N1  - Adobe Reader pdf; Con carta de autorización para reproducir parcial o totalmente el contenido del presente trabajo de grado; Trabajo de grado
N2  - Contextualizando el fenómeno de la Violencia basada en Género en nuestro medio, se hace referencia a que Colombia es uno de los países con la tasa más alta de feminicidio, y Bogotá, la ciudad con las cifras más elevadas respecto a los casos de violencia 
intrafamiliar, de acuerdo a las cifras presentadas por Medicina Legal en los últimos tres años. Considerando esta problemática, se planteó esta investigación que permitió la identificación de las identidades de un grupo de mujeres con experiencias de violencias basadas en género, usuarias de la Casa de Igualdad de Oportunidades. Las mujeres participantes reconocen su identidad como un ser para otros, desde la sumisión y la dependencia al experimentar violencias basadas en género. Lo que les permitió realizar una de-construcción de emociones y sensaciones que causaban bloqueo y autodestrucción para pasar a otras más saludables y benéficas que posibiliten un paso hacia la co-construcción de sus identidades. Además de identificar las violencias que han experimentado en su entorno familiar y social y sus narrativas sobre la atención recibida por parte de las Instituciones del Estado junto a otras de carácter privado. En cuanto a la fundamentación metodológica, se desarrolló desde un paradigma histórico hermenéutico, enfoque cualitativo y el método de Investigación Acción Educativa, utilizando como técnicas el Grupo focal, cartografia social y los Talleres 
reflexivos, cuya metodología fue desarrollada en las etapas: Reconozco, De-construyo, Re-construyo y me Autorreferencio.
; En cuanto a la fundamentación metodológica, se desarrolló desde un paradigma histórico ermenéutico, enfoque cualitativo y el método de Investigación Acción Educativa, utilizando como técnicas el Grupo focal, cartografia social y los Talleres reflexivos, cuya metodología fue desarrollada en las etapas: Reconozco, De-construyo, Re-construyo y me Autorreferencio.

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