TY - BOOK AU - Bernal Ramírez,Diana Mireya AU - Franco Reyes,Sandra Yberly AU - Silva Puentes,Kelly Juliette AU - Ruíz Álvarez,Johanna AU - Roncancio Rubio,Claudia Marcela AU - Medina Vargas,Diana Carolina AU - Gómez Becerra,Juan Carlos ED - Fundación Universitaria Monserrate TI - El rol paterno en la formación afectiva, comunicativa y prácticas de crianza: experiencia con familias del municipio de Sopó KW - Paternidad KW - Crianza de los hijos KW - adolescentes KW - Responsabilidad parental KW - Comunicación en la familia KW - Afectividad familiar KW - Educación y Orientación Familiar KW - Tesis y disertaciones académicas N1 - Adobe Reader pdf; Con carta de autorización para reproducir parcial o totalmente el contenido del presente trabajo de grado; Trabajo de grado N2 - La presente investigación busca responder a los siguientes interrogantes: ¿Cómo se configura el rol paterno en la formación afectiva, comunicativa y prácticas de crianza de los adolescentes que habitan en el municipio de Sopó? ¿Cómo se relacionan los padres con hijos adolescentes que habitan en el municipio de Sopó? y ¿Qué impacto tiene esta investigación para los padres e hijos? Uno de los intereses fundamentales, es configurar el rol paterno en la formación afectiva, comunicativa y en las prácticas de crianza de los adolescentes. Se tomó como referente a tres familias del Municipio de Sopó, con hijos adolescentes entre los 13 a 17 años, vinculados al sistema educativo, los cuales presentan bajo rendimiento académico y dificultades para el cumplimiento de normas en el contexto familiar y educativo. ; En la Investigación se indaga por las formas de participación en la crianza al interior de familias con hijos adolescentes, y cómo estas influyen en el desarrollo social, emocional y familiar de cada uno de sus integrantes. Se realiza un análisis de los procesos comunicativos en las relaciones de padres e hijos y en la pareja, como parte del afianzamiento de las relaciones familiares. Establecer la configuración de la dimensión afectiva al interior de las familias participantes de la investigación con relación a su ciclo vital. Esta investigación se justifica, en la importancia de resignificar en cada familia sus actuales con su modo de llevar las relaciones parento-filiales. La investigación se sustenta desde el método cualitativo que involucra la recolección de datos para lo cual se lleva a cabo: la observación, las entrevistas semiestructuradas, revisión de documentos y discusión en grupo. . ER -