Capítulo 1. Conceptualización de las necesidades educativas especiales y el proyecto de investigación.-- Capítulo 2. Percepción de los docentes sobre las necesidades educativas especiales.-- Capítulo 3 Realidad de las prácticas pedagógicas en el aula.-- Capítulo 4 Percepción de los docentes y de las directivas acerca del papel del estado y la legislación en la atención a niños, niñas y adolescentes con necesidades educativas especiales.
9789587631272
Educación especial. Formación de maestros de educación especial. Educación inclusiva.