La lectura como búsqueda y construcción de significado
Diego Antonio Pineda R.
- Bogotá Cedinpro. Facultad de Educación 2007
- 129 p. 21 cm.
- Formación de formadores VI .
- Licenciatura en Educación Básica. .
Incluye referencias bibliográficas
¿En que consiste leer?.-- ¿Por qué aprender a leer?.-- La lectura infantil como construcción de significado .-- Razonar, traducir e indagar: La dimensión cognosctiva de la experiencia de la lectura.-- De los lectores y los modos de leer.-- Los obstáculos en la formación de los niños y jóvenes como lectores.-- Alternativas y propuestas.
9789584419880
Conducta Lectora-- Colombia. Lectura--enseñanza--ensayos, conferencias, etc. Psicología del Aprendizaje Filosofía de la Educación--ensayos, conferencias, etc.