González Quiroga, Erika Marcela <br/><br/>
Imaginar no es puro cuento  Una transformación en los niños 
Erika Marcela Gonzalez Quiroga, Milena Rodríguez Castiblanco, Jhon Edison Rozo Rivera, Miriam Angélica Villalobos Forero. 
 - Bogotá  Fundación Universitaria Monserrate  2009 
 - 1 CD-ROM 
 - Licenciatura en Educación Básica .
<br/><br/> Facultad de Educación: Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana 
<br/><br/>Trabajo de grado -- (Licenciatura en educación básica con énfasis en lengua castellana ).-- Fundación Universitaria Monserrate, 2009 
<br/><br/>Contiene bibliografía 
<br/><br/>Procesos cognitivos.-- Teoría de la cognición.-- Relación pensamiento lenguaje Teoría de Selman.-- Leer y comprender.-- Procesos y procesamiento.-Interdisciplinariedad.-- Creatividad, imaginación una gran invención Experiencia estética.-- Expresión a través de los lenguajes del arte.-- Educación por el arte Mirada de la Enseñabilidad.-- Los cuentos Clásicos .-- Cuentos, imaginación y fantasía.-- En busca de la Información .--Diseño metodológico Recolección de datos Propuesta metodológica.-- Registros etnográficos.-Estadística.-- Resultados de la entrevista inicial.-- Preferencia de los niños .-- Transformando cuentos.-- El título una idea sobre la lectura .-- Lectura de cuentos aula y docentes.-- Análisis de los resultados de la investigación.-- Hallazgos .-Conclusiones.-- Propuesta didáctica Ensayos personales .-Bibliografía. 
<br/><br/> Tesis de grado que busca identificar los niveles de recepción que se generan en los niños de segundo grado de educación básica primaria de los colegios Emmanuel Jireh, San Agustín y Colegio Pastorcitos de Fátima. Adicionalmente se pretende identificar las preferencias de los estudiantes respecto de los cuentos tradicionales y contemporáneos generando en los niños un proceso de acercamiento artístico sobre la lectura de distintos cuentos. Dar a conocer el aporte pedagógico desde las distintas metodologías empleadas evidenciando la interacción entre la lectura y el goce artístico, permitiendo la construcción de significados. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Escritura--educación básica primaria<br/>Lectura y escritura
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>T.Eba  / 0012