Zabalsa, Miguel Angel <br/><br/>
Calidad en la educación infantil 
Miguel Angel Zabalsa 
 - 2a  ed 
 - Madrid   Narcea  2001 
 - 292 p.  il. 
 - Educación hoy  Estudios .
 - Licenciatura en Educación Básica .
<br/><br/>Retos que debe afrontar la educación infantil en los próximos años.-- El reto de la calidad.-- Los diez aspectos claves de una educación infantil de calidad.-- La escuela infantil entre la cultura de la infancia y la ciencia pedagógica y didáctica.-- Las escuelas infantiles municipales de módena I: El modelo.-- Las escuelas infantiles municipales de módena II.-- Contextualización del modelo curricular high/copete en el ámbito del  proyecto infancia .-- El currículo High/scope para niños y niñas entre 2 y 3 años.-- La rutina diaria en las experiencias-llave del modelo Hih/Scope.-- Una experiencia de formación del profesorado de educación infantil.-- La organización de los espacios en la educación infantil 
<br/><br/> El auténtico reto de la Educación Infantil en el final de nuestro siglo es el reto de la calidad. Parece hoy; más que nunca, fuera de toda duda la importancia que los aspectos cualitativos adquieren en el ámbito educacional, y aún más, si cabe, cuando se trata de atender a niños/as pequeños. Por ello interesa tanto señalar los ejes básicos sobre los que se articula y desarrolla la calidad de la enseñanza y cómo se proyectan sobre la Educación Infantil. A lo largo de este importante libro, coordinado por Miguel A. Zabalza, los distintos expertos van abordando los aspectos fundamentales de una Educación Infantil de Calidad, para llegar a perfilar las características concretas que debe tener una escuela infantil del presente y del futuro: desde la cultura de la infancia, los valores y creencias, hasta la programación de aula y la organización de los espacios y tiempos, avalado todo ello por la descripción de experiencias y realizaciones de centros modélicos, como las Escuelas Infantiles Municipales de Módena o el currículo High/Scope (con sus aportaciones sobre  rutina diaria  y  experiencia-llave ) contextualizado en el Proyecto Infancia de Portugal, sin olvidar la formación del profesorado, punto clave de la calidad. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>9788427711822 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Escuelas infantiles<br/>Modelos curriculares<br/>Formación Profesional<br/>Educación Preescolar<br/>Educación de Niños
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label> / 372.24