Inteligencias múltiples la teoría en la práctica Howard Gardner, traducido por: María Teresa Melero Nogués
Idioma: Español Series Transiciones. No. 12 | PreescolarDetalles de publicación: Barcelona Paidós 1995Descripción: 313 p. 24 cmISBN:- 8449305888
- 153.9
Contenidos:
La teoría de las inteligencias múltiples.-- Educar las inteligencias.-- Más allá de la evaluación: los componentes de una educación de las inteligencias múltiples.-- El futuro del trabajo acerca de las inteligencias múltiples.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Código de barras | |
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Libro
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Sede San Antonio Abierta | 153.9 G16i 1999 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. | Disponible | 45655 |
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| 153.7 A72p Psicología de la percepción | 153.9 C32e Enseñanza para la comprensión e inteligencias múltiples | 153.9 D15i La inteligencia y el neonato | 153.9 G16i 1999 Inteligencias múltiples | 153.9 G83d La dinámica del examen psicológico | 153.9 P63i Inteligencias múltiples y currículum escolar | 153.9 S31i La inteligencia emocional de los niños |
Incluye bibliografía
La teoría de las inteligencias múltiples.-- Educar las inteligencias.-- Más allá de la evaluación: los componentes de una educación de las inteligencias múltiples.-- El futuro del trabajo acerca de las inteligencias múltiples.
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