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Vinculación afectiva en familias monoparentales: experiencia con niños y niñas del grado cuarto de primaria del Colegio Soles del Saber de la Ciudad de Bogotá D.C. 2017 Angéllca María Parra, Leidy .Iullet Parra Á Vila, Katerinf: Prada Polanía, Magnolla Emilce Arandia.

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Detalles de publicación: Bogotá Fundación Universitaria Monserrate 2017Descripción: 1 CD-ROMTipo de contenido:
Tipo de medio:
Tipo de soporte:
Tema(s): Clasificación CDD:
  • T.E.Ofa 0133  P259v
Nota de disertación: Trabajo de grado (Especialización en educación y Orientación Familiar).-- Fundación Universitaria Monserrate, 2017 Resumen: El presente proyecto de investigación aborda a la familia desde sus trasformaciones en su estructura, tal es el caso específicamente de las familias monoparentales, la cual es el sujeto de estudio del presente trabajo, abordando con ellas su vinculación afectiva y los imaginarios de que vinculación tiene los niños y niñas del Colegio Soles del Saber del grado Cuarto de Primaria De acuerdo a lo anterior, la estructura del proyecto se encuentra enmarcada inicialmente en una recopilación de los estados de arte de las aproximaciones realizadas al trabajo con familias monoparentales y vinculación afectiva, evidenciando un vacío en el tema de imaginarios de vinculación afectiva , por lo que como grupo investigador nos dimos en la tarea de ahondar en este aspecto. a partir del planteamiento del problema surgen algunas preguntas orientadoras que nos genera finalmente una pregunta de investigación la cual permite al grupo investigador sumergirse en un proceso de investigación muy interesante y fructífero.
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CD-ROM Campus Unión Social Reserva T.E.Ofa 0133 P259v (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej.1 Disponible 91002959
CD-ROM Campus Unión Social Reserva T.E.Ofa 0133 P259v (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej.2 Disponible 91002960
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T.E.Ofa 0132 S211d Desarrollo de los proyectos de vida individuales dentro de la relación de pareja T.E.Ofa 0132 S211d Desarrollo de los proyectos de vida individuales dentro de la relación de pareja T.E.Ofa 0133 P259v Vinculación afectiva en familias monoparentales: experiencia con niños y niñas del grado cuarto de primaria del Colegio Soles del Saber de la Ciudad de Bogotá D.C. 2017 T.E.Ofa 0133 P259v Vinculación afectiva en familias monoparentales: experiencia con niños y niñas del grado cuarto de primaria del Colegio Soles del Saber de la Ciudad de Bogotá D.C. 2017 T.E.Ofa 0134 A473e Estrategias de afrontamiento desarrolladas por familias monoparentales con jefatura femenina vinculadas a la asociación creemos en ti, en las cuales se presume alguno de sus miembros menores de edad, ha sido víctima de abuso sexual intrafamiliar. T.E.Ofa 0134 A473e Estrategias de afrontamiento desarrolladas por familias monoparentales con jefatura femenina vinculadas a la asociación creemos en ti, en las cuales se presume alguno de sus miembros menores de edad, ha sido víctima de abuso sexual intrafamiliar. T.E.Ofa 0135 M152c Cambios y permanencias en familias monoparentales con jefatura femenina por separación conyugal con hijos en edad escolar

Facultad de Ciencias Sociales y Económicas: Especialización en educación y Orientación Familiar

En portada principal: Desarrollo de los proyectos de vida

Trabajo de grado (Especialización en educación y Orientación Familiar).-- Fundación Universitaria Monserrate, 2017

El presente proyecto de investigación aborda a la familia desde sus trasformaciones en su estructura, tal es el caso específicamente de las familias monoparentales, la cual es el sujeto de estudio del presente trabajo, abordando con ellas su vinculación afectiva y los imaginarios de que vinculación tiene los niños y niñas del Colegio Soles del Saber del grado Cuarto de Primaria De acuerdo a lo anterior, la estructura del proyecto se encuentra enmarcada inicialmente en una recopilación de los estados de arte de las aproximaciones realizadas al trabajo con familias monoparentales y vinculación afectiva, evidenciando un vacío en el tema de imaginarios de vinculación afectiva , por lo que como grupo investigador nos dimos en la tarea de ahondar en este aspecto. a partir del planteamiento del problema surgen algunas preguntas orientadoras que nos genera finalmente una pregunta de investigación la cual permite al grupo investigador sumergirse en un proceso de investigación muy interesante y fructífero.

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