Incluye bibliografía

Las teorías pedagógicas, los modelos pedagógicos, los modelos disciplinares y los modelos didácticos en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias.-- Evolución conceptual en clases de ciencias, algunos aportes desde la filosofía de la ciencia, la ciencia congnitiva y el lenguaje.-- Análisis de creencias y pensamiento del profesor universitario: la investigacion-acción en el mejoramiento de la práctica profesional.-- Investigacion sobre dificultades conceptuales en el aprendizaje de la ciencias.-- El cambio conceptual en las ciencias.-- Cambio conceptual y educación en ciencias.-- La resolución de problemas estrategia de educacion en ciencias naturales.-- Reflexiones acerca de la evaluación.-- Propuesta de reestructuración de la componente experimental del plan de física en la universidad del valle.-- Cuestiones históricas y epistemológicas en torno a la enseñanza de las ciencias.-- Educacion matemática, pedagogía y didáctica.-- Pedagogía universitaria para las ciencias experimentales y formales.