Educar es un riesgo. Apuntes para un método educativo verdadero (Registro nro. 56661)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 03117nam a22002777a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20250711100747.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 220624b2006 sp ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 9788474907872 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-BoSC |
| Lengua de catalogación | Español |
| Normas de descripción | rda |
| 041 #1 - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | Español |
| idioma original | Italiano |
| 100 11 - AUTOR PERSONAL | |
| nombre | Giussani, Luigi |
| relación | autor |
| 9 (RLIN) | 76569 |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Educar es un riesgo. Apuntes para un método educativo verdadero |
| Mención de responsabilidad, etc. | Luigi Giussani; traducción José Miguel Oriol |
| 264 #1 - PIE DE IMPRENTA | |
| lugar (ciudad) | Madrid |
| editorial | Encuentro |
| fecha | 2006 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 138 páginas |
| Dimensiones | 23 cm |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| RDA | rdamedia |
| 338 ## - PORTADOR | |
| RDA | rdacarrier |
| 490 #0 - SERIE | |
| 9 (RLIN) | 63551 |
| Serie | Colección Ensayos |
| Numeración de serie | No.276 |
| 505 2# - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Primera parte: Un método educativo: notas introductorias.-- Un problema de método.-- Un camino común para el educador y el educando.-- El reconocimiento del misterio.-- Nuestra seguridad sólo se encuentra en el misterio.-- Dimensión personal y dimensión comunitaria.-- Tiempos y contextos en la práctica de un método.-- Ayer y hoy: la educación en el riesgo de usar la libertad.-- La educabilidad, una continua juventud.-- Segunda parte: Dinámica y factores del acontecer educativo.-- La lealtad con la tradición, fuente de la capacidad de certeza.-- La autoridad: el carácter existencial de la propuesta.-- Verificación personal de la hipótesis educativa.-- El riesgo, necesario para la libertad.-- Tercera parte: Crisis y diálogo.-- Paso crítico.-- Apertura al diálogo.-- Cuarta parte: Estructura de la experiencia.-- La experiencia como desarrollo de la persona.-- La experiencia cristiana.-- Quinta parte: Conversación con Luigi Giussani |
| 520 3# - RESUMEN | |
| Resumen | Obra fundamental y una de las más originales de la producción literaria de Luigi Giussani, Educar es un riesgo expresa la preocupación de fondo de su propuesta: «Para nosotros, el tema principal de todo nuestro discurso es la educación». Son tres los factores que constituyen la propuesta educativa del autor: la comunicación de una tradición, dentro de una experiencia presente, para liberar a los jóvenes y situarles en condiciones óptimas para valorar críticamente todos los aspectos de la realidad. En sus páginas captamos la frescura de una concepción educativa vivida y experimentada –primero en el Liceo Berchet de Milán y después como profesor de la Universidad Católica de Milán–, fruto de un profundo conocimiento de la naturaleza humana y de las condiciones culturales e históricas del hombre actual. La atención que ha recibido esta obra por parte de estudiosos de varios países –desde Estados Unidos hasta Rusia, desde países africanos a regiones de Asia– atestigua la importancia y el valor de un planteamiento que se dirige a todos los hombres de nuestro tiempo. La nueva edición se propone en un momento en el que el debate educativo está entre las grandes preocupaciones sociales, en España y en todo el mundo. |
| 534 ## - TÍTULO ORIGINAL | |
| Título del original | Título original en italiano: Il rischio educativo |
| 700 11 - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 81539 |
| Nombre de persona | Oriol, José Miguel |
| Término indicativo de función/relación | traductor |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| edición | 22 |
| Clasificación | 370.945 |
| Clave de autor | G487 |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 2225 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Educación |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | Dewey |
| Tipo de ítem koha | Libro |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | 370.945 G487 |
| Suprimir en OPAC | No |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | Dañado | Clasificación normalizada (Koha) | No circula | Itemnumber | Sede propietaria | Localización actual | Ubicación | Adquirido | Proveedor | Código | Préstamos | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Último préstamo | Ejemplar | Precio actual | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey | 370_945000000000000_G487 | 72611 | Seminario Conciliar | Seminario Conciliar | General | 07/02/2020 | Carlos Mario Charry. Pbro. | Donación | 3 | 370.945 G487 | 91011862 | 19/10/2023 | 28/09/2023 | Ej.1 | 24/06/2022 | Libro |