Prácticas de acompañamiento escolar. El caso de la comunidad educativa (grado séptimo y octvo) del Colegio Ramón B. Jimeno del Acueducto y Alcantarillado y Aseo de Bogotá, 2017 (Registro nro. 52545)
[ vista simple ]
| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 04837nam a2200373 i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20180524094210.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | s2018 ck ||||f m || 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CO-BoFUNM CO-BoSC |
| Lengua de catalogación | Español |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | Español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 65656 |
| nombre | Fuentes Luna, Sady Esther |
| relación | autor |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Prácticas de acompañamiento escolar. El caso de la comunidad educativa (grado séptimo y octvo) del Colegio Ramón B. Jimeno del Acueducto y Alcantarillado y Aseo de Bogotá, 2017<br/> |
| Mención de responsabilidad, etc. | Sady Esther Fuentes Luna, Karen Johanna Puentes Castellanos, Leidy Julieth Velandia Martín, Claudia Janeth Ocampo Soto |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 CD-ROM (107 páginas) |
| Ilustraciones | ilustraciones (algunas a color), diagramas, Cuadros |
| Dimensiones | 12 cm |
| Material acompañante | anexo (1 archivo) |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Content type term | texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN | |
| RDA | rdamedia |
| Content type term | no mediado |
| 338 ## - PORTADOR | |
| RDA | rdacarrier |
| Content type term | volumen |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Adobe Reader pdf |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Con carta de autorización para reproducir parcial o totalmente el contenido del presente trabajo de grado |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Trabajo de grado |
| título otorgado | Especialista en Orientación y Educación Familiar |
| Institución | Fundación Universitaria Monserrate. Instituto de Estudios en Familia. Especialización en educación y Orientación Familiar |
| año | 2018 |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | Varios proyectos se han realizado entorno al rendimiento académico de los estudiantes,<br/>pero no se han visto enfatizados en adolescentes, el proyecto de investigación se realizó<br/>teniendo en cuenta la etapa de la adolescencia específicamente entre 11 y 14 años, se tiene<br/>en cuenta el planteamiento del problema que apunta a tener conocimiento frente a ¿Cuáles son las prácticas sobre el acompañamiento escolar que tienen los padres, docentes y estudiantes del colegio Ramón B. Jimeno de la Empresa de Acueducto de Bogotá y cómo<br/>afectan en el rendimiento académico de los estudiantes de grado séptimo y octavo?, motivo<br/>por el cual el objetivo principal es Tdentificar las prácticas de acompañamiento escolar de los padres, docentes y estudiantes del colegio Ramón B Jimeno de Bogotá, identificando cómo estas afectan el rendimiento académico de los estudiantes con el fin de fortalecer y mejorar los procesos académicos de los grados séptimo y octavo.<br/><br/> |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | El proyecto es de tipo Cualitativo, su línea de investigación es "la función socializadora de<br/>la familia", y la sub línea: "imaginarios de familia" la recolección de datos es mediante la<br/>aplicación de entrevistas semiestructuradas, realización de los árboles de problemas y de<br/>objetivos, de esta manera, se obtiene la comprensión de las prácticas de los fenómenos sociales de los estudiantes, padres de familia y docentes.<br/><br/>De igual manera los aportes teóricos de diferentes autores también fueron de gran importancia para tener una comprensión profunda en el conocimiento de conceptos como:El aprendizaje y rendimiento académico, el acompañamiento escolar, la relación familia escuela, las prácticas sociales, y adolescencia, los cuales fueron la base para darle sentido a<br/>la investigación. Los resultados de estas prácticas principalmente son: Para los estudiantes, docentes y<br/>padres el acompañamiento escolar es un proceso que requiere compromiso y dedicación en la relación familia escuela. Es importante generar espacios interactivos de calidad, teniendo en cuenta que la familia y la escuela son los principales responsables de la educación y como agentes socializadores en el proceso deben conocer y valorar los intereses de los<br/>estudiantes. Por último, con los resultados obtenidos se plantean las siguientes recomendaciones:<br/>Fortalecer los canales de comunicación entre docentes y padres de familia; Innovación en la<br/>escuela de padres para que de esta manera sea menos monótona y genere mayor interés en<br/>los padres; La importancia que en la familia puedan identificar cuando los hijos buscan por<br/>sus propios esfuerzos y dedicación lo que se proponen; por último la participación activa de<br/>los padres en cada una de las actividades lúdico pedagógicas programadas por la<br/>institución. |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Puentes Castellanos, Karen Johanna |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 9 (RLIN) | 65657 |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Velandia Martín, Leidy Julieth |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 9 (RLIN) | 65658 |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| Nombre de persona | Ocampo Soto, Claudia Janeth |
| Término indicativo de función/relación | autor |
| 9 (RLIN) | 65659 |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 60335 |
| Nombre de persona | Bolívar Sánchez, Nubia Patricia |
| Término indicativo de función/relación | Director |
| 710 2# - COAUTOR CORPORATIVO | |
| 9 (RLIN) | 55548 |
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada | Fundación Universitaria Monserrate |
| Unidad subordinada | Especialización en Educación y Orientación Familiar |
| Término indicativo de función/relación | editor |
| 830 ## - ACCESO ADICIONAL DE TÍTULO UNIFORME | |
| 9 (RLIN) | 65570 |
| Título uniforme | Especialización en Educación y Orientación Familiar |
| 090 ## - CLASIFICACIÓN LOCAL | |
| clasificación | T.E.Ofa 0190 |
| clave de autor | F954p |
| 650 14 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 10710 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Adolescencia |
| 650 24 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 36345 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Acompañamiento escolar |
| 650 24 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 38888 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Imaginarios de familia |
| 650 24 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 19410 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Rendimiento Académico |
| 650 24 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 38011 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Educación y Orientación Familiar |
| Subdivisión de forma | Tesis y disertaciones académicas |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | Dewey |
| Tipo de ítem koha | Tesis |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | T.E.Ofa 0190 |
| Prefijo de la signatura | F954p |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | No circula | Sede propietaria | Localización actual | Ubicación | Adquirido | Préstamos | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Último préstamo | Ejemplar | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey | Campus Unión Social | Campus Unión Social | General | 23/05/2018 | 1 | T.E.Ofa 0190 F954p | 91005459 | 07/09/2019 | 07/09/2019 | Ej.1 | CD-ROM | |||
| Dewey | Campus Unión Social | Campus Unión Social | General | 23/05/2018 | T.E.Ofa 0190 F954p | 91005460 | 23/05/2018 | Ej.2 | CD-ROM |