Brincar na educacáo infantil (Registro nro. 52027)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | cam a22 a 4500 |
| 003 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | OSt |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN | |
| 005 | 20171023083225.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | s2011 ck r p spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 9788524916885 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Lengua de catalogación | Español |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL | |
| nombre | Wajskop, Gisela |
| 9 (RLIN) | 63434 |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Brincar na educacáo infantil |
| subtítulo | urna história que se repete |
| Mención de responsabilidad, etc. | Gisela Wajskop |
| 250 ## - EDICIÓN | |
| edición | 9a. edición |
| 260 ## - PIE DE IMPRENTA | |
| Ciudad de publicación | Sáo Paulo |
| Editor, distribuidor | Cortez |
| Fecha de publicación | 2012 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 128 p. |
| Ilustraciones | ilustraciones |
| 490 ## - SERIE | |
| Serie | Colecáo questoes da nossa época |
| Numeración de serie | 34 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Capítulo l Situando a questao.-- Capítulo 2 Por que se brinca na pré-escola?.-- Da Antiguidade aos dias de hoje .--Urna perspectiva sociocultural.-- Capítulo 3. Olhar para a brincadeira na pré-escola pública Capítulo 4. Tecendo as tramas cotidianas.--<br/>Os espacos dentro e fora da classe.-- A rotina escolar.--Capítulo 5. As atividades desenvolvidas .--A orientacáo pedagógica.-- Espacos de fuga .--Capítulo 6. Agora eu era o herói: é possível brincar? . |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | Este livro discute o espaço que a escola pública tem reservado à brincadeira. Baseia-se na reflexão dos dados obtidos e nas cenas observadas em uma escola na cidade de São Paulo. Os resultados do presente trabalho podem ajudar a esclarecer as concepções de brincar e criança que têm permeado as diversas práticas atuais e suas implicações educativas. Pretende, ainda, participar no debate e reflexão sobre uma prática educativa infantil baseada na brincadeira como forma de interação social e como linguagem que promove a criatividade e a imaginação das crianças. |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 63433 |
| Nombre de persona | Gil-Pérez, Daniel |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Clasificación | 372.210 |
| Clave de autor | W145b |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Educación infantil |
| 9 (RLIN) | 56813 |
| Subdivisión general | Metodología |
| 650 04 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Orientacion pedagogica |
| 9 (RLIN) | 39992 |
| 650 04 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Educacion preescolar niños |
| 9 (RLIN) | 37954 |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | Dewey |
| Tipo de ítem koha | Libro |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | 370.71 |
| Sufijo de la signatura | P475f |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | Dañado | Clasificación normalizada (Koha) | No circula | Itemnumber | Sede propietaria | Localización actual | Ubicación | Adquirido | Préstamos | Renovaciones | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Último préstamo | Ejemplar | Precio actual | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey | 370_710000000000000_P475F | 64935 | Sede San Antonio | Sede San Antonio | General | 23/10/2017 | 2 | 370.71 P475f | 91004585 | 07/03/2019 | 07/03/2019 | Ej.1 | 23/10/2017 | Libro |