Aprender de Filandia (Registro nro. 50448)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02089 a2200253 4500 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 161103b2011 swe||||| |||| 00| 0 spa d |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | Español |
| 245 ## - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Aprender de Filandia |
| subtítulo | La apuesta por un profesorado investigador |
| Mención de responsabilidad, etc. | Editado por, Ritva Jakku-Shivonen, Hnnele Niemi. |
| 260 ## - PIE DE IMPRENTA | |
| Editor, distribuidor | Kaleida |
| Fecha de publicación | 2013 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 282 p |
| 490 ## - SERIE | |
| Serie | Mesa redonda |
| ISBN de la serie | 103 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | 1. Introducción al sistema educativo finlandés y al trabajo del profesorado.-- Primera Parte. La formación del profesorado en las Universidades finlandesas: 2. El plan Bolonia y su aplicación a la formación del profesorado.-- 3.Una formación del profesorado basada en la investigación.-- 4.La función de los estudios prácticos en la formación del profesorado.-- 5. Una supervisión conceptualizadora de las prácticas: Mejorar el desarrollo profesional del profesorado.--6. El mentorazgo: una herramienta para apoyar el desarrollo profesional del profesorado.-- 7. Red del profesorado investigador: un foro interactivo de profesionalidad y capacitación.--8. Promover el uso pedagógico de las TIC en las universidades y en los programas de formación del profesorado. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Segunda parte. 9. Preparando a los futuros docentes para iniciar el aprendizaje de la lectroescritura.--10. Formar para educar las altas capacidades.-- 11. Las dificultades de aprendizaje como contenido en la formación del profesorado.-- 12 Evaluando el aprender a aprender. Herramientas polivalentes para medir y mejorar la eficacia y la equidad del sistema educativo.-- 13. Perspectiva de género : un desafío para las escuelas y para la formación del profesorado.-- Ciudadanía activa: un reto para la formación del profesorado. |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 56890 |
| Nombre de persona | Jakku- Sihvonen, Ritva |
| Término indicativo de función/relación | |
| 700 ## - COAUTOR PERSONAL | |
| 9 (RLIN) | 56918 |
| Nombre de persona | Niemi, Hannele |
| 650 04 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 9219 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Investigación Acción en Educación |
| 650 04 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 5588 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Formación Profesional |
| 650 04 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 33563 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Educación Superior |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | Dewey |
| Tipo de ítem Koha | Libro |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | 371.26 |
| Prefijo de la signatura | A67 |
| Sufijo de la signatura | Preescolar |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente del sistema de clasificación o colocación | Estado dañado | No para préstamo | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Ubicación en estantería | Fecha de adquisición | Total de préstamos | Renovaciones totales | Signatura topográfica completa | ID | Fecha visto por última vez | Fecha del último préstamo | Número de copia | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey | Sede San Antonio | Sede San Antonio | Reserva | 03/11/2016 | 1 | 371.26 A67 | 005990 | 12/03/2019 | 12/03/2019 | Ej.1 | Libro |