La organización de situaciones de enseñanza (Registro nro. 11491)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02025nam a2200277Ia 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 11634
008 - LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 10828s2007 ck g 0 spa
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 9789875381612
041 ## - IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente Español
043 ## - CÓDIGO DE ÁREA GEOGRÁFICA
Código de área geográfica ck
082 ## - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
-- C15o
100 ## - AUTOR PERSONAL
nombre Candia, María Renée
9 (RLIN) 48402
245 ## - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título La organización de situaciones de enseñanza
subtítulo Unidades didácticas y proyectos. Articulación con talleres. Actividades de rutina
260 ## - PIE DE IMPRENTA
Ciudad de publicación Buenos Aires
Editor, distribuidor Ediciones Novedades Educativas
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 122 p.
Ilustraciones il.
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía, etc. Contiene bibliografía
505 ## - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido Volver a pensar la educación infantil.-La didáctica en la educación infantil: más allá de cómo enseñar.-Perspectivas de análisis para pensar la enseñanza en la educación infantil.-Nuevos contextos de enseñanza en la educación infantil.-Nuevos contextos de enseñanza o resignación de los ya existentes?.-Sobre continente y contenido: Hacia una reconceptualización de los talleres como modalidad de trabajo.
520 ## - RESUMEN
Resumen La educación infantil y su razón de ser basada en el juego, la socialización y los hábitos, debe ser revisada y transformada para redefinir el concepto de infancias, el lugar del conocimiento, la concepción de enseñanza, de didáctica y el rol docente. Para que los niños aprendan en ambientes educativos desafiantes, ricos en oportunidades de aprendizaje, se necesita redefinir los contextos de enseñanza. Se revisan las actividades de rutina, las específicas, las unidades didácticas, los proyectos de trabajo y la modalidad de talleres para desarrollar nuevos criterios en la organización de situaciones de enseñanza en un intento de conjugar juego, aprendizaje y enseñanza.
082 ## - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Clave de autor 372.24
650 ## - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Talleres de trabajo
9 (RLIN) 42018
650 04 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Eucación infantil
9 (RLIN) 38351
650 04 - MATERIA GENERAL
9 (RLIN) 2305
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Educación Preescolar
650 04 - MATERIA GENERAL
9 (RLIN) 2250
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Educación de Niños
900 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL, LDA (RLIN)
-- Unión social
Número de parte o sección de la obra 000707
Título de la obra r
Fecha de publicación/de la obra d
-- n
-- Distribooks
Forma completa/desarrollada del nombre 61.655
-- 20110812
-- SLP
Numeración 1
902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN)
a 1
b 6
c 43
942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA
Fuente del sistema de clasificación o colocación Dewey
Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) 372.24
Sufijo de la signatura C15o
Tipo de ítem koha Libro
Existencias
Ocultar en el OPAC Perdido Esquema de clasificación Dañado Clasificación normalizada (Koha) No circula Itemnumber Sede propietaria Localización actual Ubicación Adquirido Préstamos Renovaciones Signatura topográfica Código de barras Visto por última vez Último préstamo Ejemplar Precio actual Tipo de ítem
    Dewey   372_240000000000000_C15O   16508 Sede San Antonio Sede San Antonio General 09/10/2015 5   372.24 C15o 000707 13/03/2019 13/03/2019 Ej.1 09/10/2015 Libro