La lectura y la escritura como procesos transversales en la escuela (Registro nro. 11102)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 04535nam a2200313Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 11245 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 10506s2009 ck a fr 0 spa |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 9789588066677 |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | Español |
| 043 ## - CÓDIGO DE ÁREA GEOGRÁFICA | |
| Código de área geográfica | ck |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| -- | L32 |
| 245 00 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | La lectura y la escritura como procesos transversales en la escuela |
| subtítulo | Experiencias innovadoras en Bogotá |
| 260 ## - PIE DE IMPRENTA | |
| Ciudad de publicación | Bogotá |
| Editor, distribuidor | Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico. IDEP |
| Fecha de publicación | 2009 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 231 p. : il. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Conozcamos El mundo de Willy: una propuesta para favorecer el desarrollo de los procesos de lectura y escritura de los niños y las niñas del nivel preescolar a través de estrategias didácticas basadas en el uso de los cuentos infantiles.-- Efectos de un programa basado en los postulados de la lectura y escritura como proceso sobre la calidad de comprensión y producción de textos expositivos en niños de tercero y cuarto de primaria.-- Leo y escribo navegando: una propuesta para hacer uso de las TIC en el trabajo interdisciplinar centrado en la lectura y la escritura por ciclos.-- ¡Lo lees, lo escribes, lo vives!: propuesta para la promoción de la lectura y la escritura y sus usos pedagógicos en el aula en el colegio OEA IED.-- La lectoescritura: aproximación a una propuesta metodológica en el desarrollo de las competencias discursivas del estudiante adulto.-- Aplicación de tres acciones pedagógicas para la comprensión y producción textual: un estudio comparativo en el curso 603.-- |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Proyecto de fortalecimiento de competencias comunicativas: procesos e impacto del uso de las TIC en el Colegio Distrital República Bolivariana de Venezuela.-- La lectoescritura: aproximación a una propuesta metodológica en el desarrollo de las competencias discursivas del estudiante adulto.-- Aplicación de tres acciones pedagógicas para la comprensión y producción textual: un estudio comparativo en el curso 603.--El cuento de leer, una estrategia innovadora en las prácticas de los docentes.-- Recorramos nuestra historia: contando y escribiendo cuentos, fábulas, mitos y leyendas.-- Leo y escribo navegando: una propuesta para hacer uso de las TIC en el trabajo interdisciplinar centrado en la lectura y la escritura por ciclos.-- ¡Lo lees, lo escribes, lo vives!: propuesta para la promoción de la lectura y la escritura y sus usos pedagógicos en el aula en el colegio OEA IED.-- Proyecto de fortalecimiento de competencias comunicativas: procesos e impacto del uso de las TIC en el Colegio Distrital República Bolivariana de Venezuela.-- El cuento de leer, una estrategia innovadora en las prácticas de los docentes Carolina Arias Arenas, Martha Lucía Pulido Prieto....... |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | El concepto de innovación se introduce cada día con más fuerza en todas las actividades de la vida económica y social. Innovación en la tecnología, innovación en el diseño, en la arquitectura, en los avances científicos y tecnológicos, innovación en las políticas públicas, en los medios de transporte, en los medios de comunicación... Y por supuesto, en la educación. Conscientes de la gran utilidad que representa el esfuerzo coordinado de maestros innovadores y de grupos de innovación universitarios, el IDEP se dio a la tarea de organizar verdaderos equipos de innovación integrados por académicos de la Universidad Nacional y de la Universidad Externado de Colombia y docentes encargados de la diaria tarea educativa en los colegios distritales. |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | Los capítulos que presentamos en este libro son el resultado de valiosas experiencias de innovación en el campo de la lectura y la escritura en diferentes instituciones educativas de la ciudad de Bogotá. En las 18 experiencias se destacan propuestas alternativas para el abordaje del alfabetismo emergente; desarrollo de competencias discursivas; desarrollo de procesos de comprensión textual, lectura, escritura y metacognición; literatura infantil; incorporación de las TIC para el fortalecimiento de procesos de lectura y escritura, entre otros. |
| 830 ## - ACCESO ADICIONAL DE TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Licenciatura en Educación Básica |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Clave de autor | 372.6 |
| 650 04 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Escritura |
| Subdivisión general | enseñanza |
| 9 (RLIN) | 3572 |
| 650 04 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Lectura Elemental |
| 9 (RLIN) | 10054 |
| 650 04 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Lectura |
| Subdivisión general | enseñanza |
| 9 (RLIN) | 10046 |
| 650 04 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Promoción de la Lectura |
| 9 (RLIN) | 23989 |
| 650 04 - MATERIA GENERAL | |
| 9 (RLIN) | 13691 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Narraciòn de Cuentos |
| 440 ## - | |
| -- | Investigación e Innovación |
| 900 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL, LDA (RLIN) | |
| -- | Sala general |
| Número de parte o sección de la obra | 002013 |
| Título de la obra | r |
| Fecha de publicación/de la obra | d |
| -- | n |
| -- | 20110512 |
| -- | SLP |
| Numeración | 1 |
| 902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN) | |
| a | 1 |
| b | 1 |
| c | 1 |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | Dewey |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | 372.6 |
| Sufijo de la signatura | L32 |
| Tipo de ítem koha | Libro |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | Dañado | Clasificación normalizada (Koha) | No circula | Itemnumber | Sede propietaria | Localización actual | Ubicación | Adquirido | Préstamos | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Ejemplar | Precio actual | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey | 372_600000000000000_L32 | 16102 | Campus Unión Social | Campus Unión Social | General | 09/10/2015 | 372.6 L32 | 002013 | 10/12/2015 | Ej.1 | 09/10/2015 | Libro |