Los ciclos de aprendizaje (Registro nro. 10857)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 03052nam a2200325Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 11000 |
| 008 - LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 01102s2010 sp frp 01 0 spa |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 9789582010317 |
| 041 ## - IDIOMA | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente | Español |
| 043 ## - CÓDIGO DE ÁREA GEOGRÁFICA | |
| Código de área geográfica | sp |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| -- | P37c |
| 100 04 - AUTOR PERSONAL | |
| nombre | Perrenoud, Philippe |
| 9 (RLIN) | 52993 |
| 245 14 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| título | Los ciclos de aprendizaje |
| subtítulo | Un camino para combatir el fracaso escolar |
| Mención de responsabilidad, etc. | Philippe Perrenoud |
| 260 ## - PIE DE IMPRENTA | |
| Ciudad de publicación | Bogotá |
| Editor, distribuidor | Cooperativa Editorial Magisterio |
| Fecha de publicación | 2010 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 210p. |
| Dimensiones | 22 cm. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA | |
| Bibliografía, etc. | Incluye bibliografía e índice. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
| Nota de contenido | Un concepto con diversas definiciones.-Nuevos espacios-tiempo de formación.-Tres condiciones para aprender.-Ciclos cortos o ciclos largos, una decisión estratégica.-El rol decisivo de los objetivos de final de ciclo.-Objetivos comunes e itinerarios individualizados.-Individualización de los itinerarios y diferenciación de los acompañamientos.-Las tres funciones de la evaluación en una escolaridad organizada por ciclos.-Informar a los padres.-Gestionar un ciclo de aprendizaje en equipo.-Es posible imaginar una verdadera responsabilidad colectiva dentro de un ciclo de aprendizaje?.-La organización del trabajo en un ciclo. |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Resumen | La presente obra, escrita por el sociólogo Philippe Perrenoud, constituye ciertamente una contribución innovadora y original al tema de los ciclos. Pensamos que será, de ahora en adelante, una referencia en materia de ciclos de aprendizaje. Este libro sigue una línea directriz bien definida: el ciclo de aprendizaje (que se diferencia claramente del ciclo de estudios) es esencialmente un medio para contrarrestar el fracaso escolar de los estudiantes. El ciclo de aprendizaje, según Philippe Perrenoud, al ofrecer una nueva mirada sobre la organización del tiempo, permite concentrarse en el aprendizaje más que en la enseñanza, favorece el surgimiento y el diálogo de lecturas múltiples y transversales en relación con el proceso de cada uno de los estudiantes. El autor de este libro insiste fuertemente en aquello que constituye el inicio y el final de un ciclo de aprendizaje. Al principio, se constituye un grupo de personas que conservan sus individualidad es, sus opiniones y sus libertades propias, pero que aceptan trabajar en conjunto para lograr el éxito de los estudiantes; esta actitud culmina en un equipo que trabaja de manera concertada y que establece una organización significativa del trabajo. |
| 765 12 - ENLACE A LA LENGUA/LENGUAJE ORIGINAL | |
| Título | spa |
| 830 ## - ACCESO ADICIONAL DE TÍTULO UNIFORME | |
| Título uniforme | Pedagogía Grupal |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Clave de autor | 371.28 |
| 650 04 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Aprendizaje escolar |
| 9 (RLIN) | 36602 |
| 650 04 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Aprendizaje |
| Subdivisión general | aspectos sociales |
| 9 (RLIN) | 12359 |
| 650 04 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Estrategias de aprendizaje |
| 9 (RLIN) | 38290 |
| 650 04 - MATERIA GENERAL | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | Relaciones maestro |
| Subdivisión general | estudiante |
| 9 (RLIN) | 40735 |
| 440 ## - | |
| -- | Mesa redonda |
| -- | 101 |
| 900 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL, LDA (RLIN) | |
| -- | Unión social |
| Número de parte o sección de la obra | 000846 |
| Lenguaje de la obra | 2 |
| Nombre de parte o sección de la obra | 20110207 |
| Fecha de publicación/de la obra | d |
| -- | a |
| -- | Vicerrectoria académica |
| Subencabezamiento de forma | Proyecto de educación por ciclos |
| -- | 20111103 |
| -- | SLP |
| Numeración | 2 |
| 900 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL, LDA (RLIN) | |
| -- | Unión social |
| Número de parte o sección de la obra | 91000849 |
| Lenguaje de la obra | 1 |
| Título de la obra | r |
| Nombre de parte o sección de la obra | 20110207 |
| Fecha de publicación/de la obra | c |
| -- | n |
| -- | Alejandría |
| Forma completa/desarrollada del nombre | 28.000 |
| Subencabezamiento de forma | Proyecto de educación por ciclos |
| -- | 20110208 |
| -- | SLP |
| Numeración | 1 |
| 902 ## - ELEMENTOS DE DATOS B LOCAL, LDB (RLIN) | |
| a | 11 |
| b | 9 |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | Dewey |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) | 371.28 |
| Sufijo de la signatura | P37c |
| Tipo de ítem koha | Indefinido |
| Ocultar en el OPAC | Perdido | Esquema de clasificación | Dañado | Clasificación normalizada (Koha) | No circula | Itemnumber | Sede propietaria | Localización actual | Ubicación | Adquirido | Préstamos | Signatura topográfica | Código de barras | Visto por última vez | Último préstamo | Ejemplar | Precio actual | Tipo de ítem |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey | 371_280000000000000_P37C | 15813 | Campus Unión Social | Campus Unión Social | Indefinido | 09/10/2015 | 1 | 371.28 P37c | 000846 | 10/11/2016 | 04/11/2016 | Ej.2 | 09/10/2015 | Indefinido | ||||
| Dewey | 371_280000000000000_P37C | 15814 | Campus Unión Social | Campus Unión Social | Indefinido | 09/10/2015 | 3 | 371.28 P37c | 91000849 | 05/05/2017 | 27/04/2017 | Ej.1 | 09/10/2015 | Indefinido |