Historia y perspectiva actual de la educación infantil /
Historia y perspectiva actual de la educación infantil /
C. Colmenar ... [et al.] ; Carmen Sanchidrián, Julio Ruiz Berrio (coords.).
- Bogotá Barcelona Editorial Magisterio Editorial Graó, 2013.
- 431 p. il. 24 cm.
- Colección Infancia .
Incluye bibliografÃas.
Introducción -- Antecedentes fundamentales de la educación infantil. La pedagogÃa y la escuela maternal y familiar -- La educación infantil en Gran Bretaña. Modelos y debates -- La escuela maternal francesa. La construcción de un modelo propio -- Pablo Montesino y las primeras escuelas de párvulos en España -- Un método educativo para la infancia: el de Fröbel -- La introducción de los jardines de infancia en España. Aportaciones de Pedro Alcántara GarcÃa y Eugenio Bartolomé y Mingo -- La educación infantil en la institución libre de enseñanza -- Bases pedagógicas de la escuela nueva. El progresismo de Jhon Dewey -- MarÃa Montessori y otras aportaciones italianas -- El método Decroly -- La modernización de la escuela infantil en Cataluña -- La escuela de Ginebra: Claparède, Piaget, Audemars y Lafendel -- El constructivismo en la educación infantil: Ausubel, Bruner, Vygotsky -- La teorÃa de las inteligencias múltiples de Howard Gardner -- Algunos modelos actuales de educación infantil -- La especialización del personal en los centros de educación infantil -- PolÃticas educativas de educación infantil en España actual (1989-2009) -- Panorama europeo de educación infantil -- Organismos internacionales sobre educación infantil.
9789582010911
ck-2013-xxxx
Educación de niños-- Historia.
Educación preescolar-- Historia-- España.
Jardines infantiles-- Historia.
Métodos de enseñanza-- Historia.
Educación en la primera infancia.
Constructivismo (Educación)
Educación-- TeorÃas.
Formación profesional de maestros de preescolar.
372.218 / S211h
Incluye bibliografÃas.
Introducción -- Antecedentes fundamentales de la educación infantil. La pedagogÃa y la escuela maternal y familiar -- La educación infantil en Gran Bretaña. Modelos y debates -- La escuela maternal francesa. La construcción de un modelo propio -- Pablo Montesino y las primeras escuelas de párvulos en España -- Un método educativo para la infancia: el de Fröbel -- La introducción de los jardines de infancia en España. Aportaciones de Pedro Alcántara GarcÃa y Eugenio Bartolomé y Mingo -- La educación infantil en la institución libre de enseñanza -- Bases pedagógicas de la escuela nueva. El progresismo de Jhon Dewey -- MarÃa Montessori y otras aportaciones italianas -- El método Decroly -- La modernización de la escuela infantil en Cataluña -- La escuela de Ginebra: Claparède, Piaget, Audemars y Lafendel -- El constructivismo en la educación infantil: Ausubel, Bruner, Vygotsky -- La teorÃa de las inteligencias múltiples de Howard Gardner -- Algunos modelos actuales de educación infantil -- La especialización del personal en los centros de educación infantil -- PolÃticas educativas de educación infantil en España actual (1989-2009) -- Panorama europeo de educación infantil -- Organismos internacionales sobre educación infantil.
9789582010911
ck-2013-xxxx
Educación de niños-- Historia.
Educación preescolar-- Historia-- España.
Jardines infantiles-- Historia.
Métodos de enseñanza-- Historia.
Educación en la primera infancia.
Constructivismo (Educación)
Educación-- TeorÃas.
Formación profesional de maestros de preescolar.
372.218 / S211h