Método psicocinético y pensamiento consciente
Castillo Poveda, Luciano Matías
Método psicocinético y pensamiento consciente Una experiencia en la práctica pedagógica Castillo Poveda, Luciano Matías ; asesora Diana María Rodríguez González - Bogotá Universidad Libre 2012 - 137 p. il. 24 cm. - Temas & Remas 4 Tesis de grado .
Tesis (Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Educación Física, Recreación y Deportes) Universidad Libre de Colombia. Facultad de Ciencias de la Educación, 2012
Resumen ejecutivo.-- Introducción.-- Descripción del problema.--Antecedentes de la investigación.--. Justificación.-- Pregunta de investigación.-- Objetivos.-- Objetivo general.-- Objetivos específicos.-- Marco teórico.-- La colonización del cuerpo/sujeto: aportes de la sociedad occidental y la educación fisica.-- La filosoíia griega y el deporte moderno.-- El deporte escolar: orígenes e El pensamiento crítico decolonial.-- La otra educación fisica y la superación del
vestigio colonial.-- El cuerpo/sujeto en la clase de educación física: la recepción de la otredad y la alteridad.-- Prácticas decoloniales: el juego y la receptividad .--generosa.-- Marco legal.-- Diseño metodológico.-- Aportes y conclusiones de la investigación.
Psicomotricidad--Enseñanza
Educación Física
152.3 / C17m
Método psicocinético y pensamiento consciente Una experiencia en la práctica pedagógica Castillo Poveda, Luciano Matías ; asesora Diana María Rodríguez González - Bogotá Universidad Libre 2012 - 137 p. il. 24 cm. - Temas & Remas 4 Tesis de grado .
Tesis (Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Educación Física, Recreación y Deportes) Universidad Libre de Colombia. Facultad de Ciencias de la Educación, 2012
Resumen ejecutivo.-- Introducción.-- Descripción del problema.--Antecedentes de la investigación.--. Justificación.-- Pregunta de investigación.-- Objetivos.-- Objetivo general.-- Objetivos específicos.-- Marco teórico.-- La colonización del cuerpo/sujeto: aportes de la sociedad occidental y la educación fisica.-- La filosoíia griega y el deporte moderno.-- El deporte escolar: orígenes e El pensamiento crítico decolonial.-- La otra educación fisica y la superación del
vestigio colonial.-- El cuerpo/sujeto en la clase de educación física: la recepción de la otredad y la alteridad.-- Prácticas decoloniales: el juego y la receptividad .--generosa.-- Marco legal.-- Diseño metodológico.-- Aportes y conclusiones de la investigación.
Psicomotricidad--Enseñanza
Educación Física
152.3 / C17m