Planes de vida para comunidades ancestrales
Planes de vida para comunidades ancestrales hacia un plan decenal de educación para el municipio de Tumaco 2011-2021 coordinadores Juan Bautista Jaramillo H., Fabio Jurado Valencia, Jaime Collazos
coordinadores Juan Bautista Jaramillo H., Fabio Jurado Valencia, Jaime CollazosFacultad de Ciencias Humanas. Instituto de Investigación en Educación
- Bogotá Universidad Nacional de Colombia. Facultad de Ciencias Humanas. Instituto de Investigación en Educación b Alcaldía de Tumaco. Secretaría de Educación c 2011 2011
- 178p. il.
- Licenciatura en Educación Básica .
Acercamiento a la realidad de Tumaco.-- La realidad sociodemográfica de Tumaco.-- Apuntes históricos.-- Ubicación geográfica y división política.--Población.-- La realidad educativa.-- Nivel de básica.-- Hacia la etnoeducación en el contexto de la cultura.-- Afrodescendiente.-- Política pública y educación.-- La identidad afrotumaqueña.--Un ejercicio de planeación en la educación como política pública.-- La educación que la comunidad quisiera.-- Estrategia para la acción: de los núcleos temáticos.-- Hacia los proyectos.--Proyecto: Sistema de evaluación Tumaqueño.-- La participación de la comunidad awá en los talleres sobre el plan decenal.-- Población y contexto socio-geográfico.-- sintesis de los instrumentos de indagación.-- Modalidad de trabajo y temas prioritarios en los talleres.-- El plan de vida del pueblo awá y la visión de la educación.-- avances de los awá frente a los temas propuestos por el estado para el plan 2006-2016....
9789587610826
Comunidades Indigenas--educación
Planificación Educativa
Tumaco (nariño. colombia)--vida social y costumbres
Calidad de la Educación--enseñanza primaria
Política Educativa
/ 379.861
Acercamiento a la realidad de Tumaco.-- La realidad sociodemográfica de Tumaco.-- Apuntes históricos.-- Ubicación geográfica y división política.--Población.-- La realidad educativa.-- Nivel de básica.-- Hacia la etnoeducación en el contexto de la cultura.-- Afrodescendiente.-- Política pública y educación.-- La identidad afrotumaqueña.--Un ejercicio de planeación en la educación como política pública.-- La educación que la comunidad quisiera.-- Estrategia para la acción: de los núcleos temáticos.-- Hacia los proyectos.--Proyecto: Sistema de evaluación Tumaqueño.-- La participación de la comunidad awá en los talleres sobre el plan decenal.-- Población y contexto socio-geográfico.-- sintesis de los instrumentos de indagación.-- Modalidad de trabajo y temas prioritarios en los talleres.-- El plan de vida del pueblo awá y la visión de la educación.-- avances de los awá frente a los temas propuestos por el estado para el plan 2006-2016....
9789587610826
Comunidades Indigenas--educación
Planificación Educativa
Tumaco (nariño. colombia)--vida social y costumbres
Calidad de la Educación--enseñanza primaria
Política Educativa
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