Cómo mejorar el desempeño escolar individual trabajando en equipo orientado por líderes?
Cepeda Paez, Laura Patricia
Cómo mejorar el desempeño escolar individual trabajando en equipo orientado por líderes? Laura Patricia Cepeda Paez, [et.al] - Bogotá Fundación Universitaria Monserrate 2009 - 65 p. il. - Pedagogía Grupal .
Trabajo de grado -- Postgrado (Especialización en Pedagogía Grupal) -- Fundación Universitaria Monserrate
Primera parte.-Pregunta de investigación.-Problema.-Objetivos.-Objetivo general.-Objetivo Específico.-Procesos de investigación: Grupo.-Tiempos.-Diagnóstico.-Criterio de selección de líderes y conformación de grupos.-Descripción de contexto: Metodología: Aspectos a tener en cuenta.-Diálogo interno con docentes de la Institución.-Espacios físicos.-Tipo de metodología.-Acciones del cronograma.-Estrategias para la sistematización.-Marco de referencia.-Enfoque y perspectiva.-Relatoría.- Categoría de análisis.-Relatoría de la investigación.-Resultados: Aplicación de un instrumento para el análisis del grupo.-Análisis de resultados.-- Análisis de carpetas de los estudiantes, Análisis de carpetas de los estudiantes.-Análisis de resultados.-Identificación del desempeño académico de los estudiantes, utilizando el reporte final de notas del año 2008 (Quinto período).-Análisis de resultados.-Reporte del informe de la comisión de evaluación del primer periodo de 2009, haciendo énfasis en los estudiantes que se consideran con dificultades.-Análisis de resultados.-Análisis de consolidado del primer y segundo período académico.-Análisis de resultados.-Encuesta .-Análisis de resultados al estudiante acompañado.-Análisis de resultados al estudiante líder.-Conclusiones.
Tesis y tesis
Grupos de Trabajo
Técnicas de enseñanza
T.E.pg / 372.218
Cómo mejorar el desempeño escolar individual trabajando en equipo orientado por líderes? Laura Patricia Cepeda Paez, [et.al] - Bogotá Fundación Universitaria Monserrate 2009 - 65 p. il. - Pedagogía Grupal .
Trabajo de grado -- Postgrado (Especialización en Pedagogía Grupal) -- Fundación Universitaria Monserrate
Primera parte.-Pregunta de investigación.-Problema.-Objetivos.-Objetivo general.-Objetivo Específico.-Procesos de investigación: Grupo.-Tiempos.-Diagnóstico.-Criterio de selección de líderes y conformación de grupos.-Descripción de contexto: Metodología: Aspectos a tener en cuenta.-Diálogo interno con docentes de la Institución.-Espacios físicos.-Tipo de metodología.-Acciones del cronograma.-Estrategias para la sistematización.-Marco de referencia.-Enfoque y perspectiva.-Relatoría.- Categoría de análisis.-Relatoría de la investigación.-Resultados: Aplicación de un instrumento para el análisis del grupo.-Análisis de resultados.-- Análisis de carpetas de los estudiantes, Análisis de carpetas de los estudiantes.-Análisis de resultados.-Identificación del desempeño académico de los estudiantes, utilizando el reporte final de notas del año 2008 (Quinto período).-Análisis de resultados.-Reporte del informe de la comisión de evaluación del primer periodo de 2009, haciendo énfasis en los estudiantes que se consideran con dificultades.-Análisis de resultados.-Análisis de consolidado del primer y segundo período académico.-Análisis de resultados.-Encuesta .-Análisis de resultados al estudiante acompañado.-Análisis de resultados al estudiante líder.-Conclusiones.
Tesis y tesis
Grupos de Trabajo
Técnicas de enseñanza
T.E.pg / 372.218